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一位物理興趣小組的同學利用一個可樂瓶與一個乒乓球做“研究浮力產生的原因”的實驗，如圖甲所示，將一個塑料可樂瓶剪去底部，把一個乒乓球放在瓶內(瓶頸的直徑略小于球的直徑)，從上面倒入水，觀察到幾乎沒有水從乒乓球與瓶頸的縫隙中流出，乒乓球不上浮，這是因為_________________；若用手堵住瓶的下部流水處，可觀察到乒乓球浮起(如圖乙)，這是因為________________________。

乒乓球受到水對它的壓力而不能上浮，且阻止了水的下流 乒乓球受到水對它的浮力] 【解析】甲圖中，乒乓球下部沒有水，它的底部不受水的向上的壓力，所以，乒乓球不受浮力．乙圖中，用手堵住瓶口，他的下部也受到向上的壓力，所以，乒乓球受到浮力而上�。� 故答案為： (1). 乒乓球受到水對它的壓力而不能上浮，且阻止了水的下流 (2). 乒乓球受到水對它的浮力
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級物理單元測試卷：第19章生活用電 題型：單選題

如圖所示是用電熱水壺燒水的情景，下列說法正確的是( )

A. 乙圖中標有“PE”的導線插頭應該接甲圖中標有“2”的插孔

B. 使用了標有“PE”的導線，即使壺殼帶電，人接觸它也無觸電危險

C. 如果熔斷器中的熔絲熔斷，可以用銅絲或鐵絲替代

D. 在“高山”上燒水時，96 ℃就沸騰了，說明水的沸點隨氣壓的升高而降低

B 【解析】A．由圖可知，PE線是地線，標有“PE”的導線插頭應該接甲圖中標有“1”的插孔，故A錯誤。 B．PE線是地線，應該與用電器的外殼相連，即使壺殼帶電，電流也會通過PE線導入大地，人接觸它也無觸電危險，故B正確為答案。 C．熔絲是用電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成，當電路中電流過大時，會熔斷從而保護電路，因此不能用銅絲或鐵絲替代，故C錯誤。 D．“高山”上氣壓低于1標...

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第3節(jié) 太陽能 同步檢測題 含答案 題型：單選題

市面上出售一種裝有太陽能電扇的帽子(如圖所示)。在陽光的照射下，小電扇快速轉動，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意。該裝置的能量轉化情況是(　　)

A. 太陽能→電能→機械能 B. 太陽能→機械能→電能

C. 電能→太陽能→機械能 D. 機械能→太陽能→電能

A 【解析】帽子上的太陽能電池板將太陽能轉化為電能，供小電扇工作．小電扇工作時消耗電能，將電能轉化為扇葉的機械能．故本題選A．

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科目：初中物理 來源：物理人教版2017-2018學年八年級上冊 第4章 光現象 單元測試卷 題型：單選題

如圖，我看不見“美景”的原因是（ ）

A. 光的直線傳播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散

A 【解析】試題分析：由圖知，站在高處的人能夠看到遠處的大海的美麗景色，而站在低處的人由于大山的阻擋看不到．原因是遠處景物的光被大山擋住了，無法進入站在低處的人的眼睛，說明光是沿直線傳播的，故選A。

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科目：初中物理 來源：物理人教版2017-2018學年八年級上冊 第4章 光現象 單元測試卷 題型：單選題

光盤是用激光在反光鋁膜上刻出凸凹的音槽來記錄音像信息，外表面是一層平滑透明的保護膜。把VCD光盤放在陽光下時，下列說法正確的是（ ）

A. 人對著光盤能看到自己的像，是鋁膜發(fā)生折射現象形成的

B. 人對著光盤能看到自己的像，是凸凹的音槽漫反射形成的

C. 光盤上呈現彩色的扇面是表面保護膜的反射形成的

D. 光盤上呈現彩色的扇面是光的色散現象形成的

D 【解析】平滑透明的保護膜，相當于平面鏡，對著光盤能看到你的像，是鋁膜發(fā)生反射現象形成的虛像，而不是折射．故A、B錯誤．因為光盤表面那一層凹凸不平的膜，光在照射到光盤表面的時候就會發(fā)生折射，形成彩色的扇面；故C錯誤，D正確． 故選D

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊同步測試卷 10.1 浮力 題型：單選題

一長方形物體浸沒在水中，受到的浮力為98 N，已知上表面受到的壓力是50 N，則下表面受到的壓力為 ( )

A. 48 N B. 50 N

C. 98 N D. 148 N

D 【解析】根據浮力等于長方體上、下表面所受液體的壓力差，則下表面受到的水的壓力為 ． 故選D

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年粵滬版物理八年級下冊6.1怎樣認識力同步練習 題型：填空題

對物體進行受力分析時應該注意以下幾個問題：

（1）首先應該確定____，并把_______從周圍的物體隔離出來．

（2）要養(yǎng)成按一步驟分析的習慣，以免漏分析某個力，一般應先分析____，然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對象_____________，并逐個分析這些物體對研究對象的彈力和摩擦力，最后再分析其它的力．

（3）每分析一個力，都應找出____物體，以防止多分析出某些不存在的力，如汽車剎車時還要繼續(xù)向前運動．

（4）只分析研究對象____力，不分析研究對象對其它物體所____的力．

（5）合力和分力不能同時作為物體所受的力．

（6）只分析根據性質命名的力（如：重力、彈力、摩擦力）．

（7）分析物體受力時，除了考慮它與周圍物體的作用外，還要考慮物體的運動情況（平衡狀態(tài)、加速或減速），當物體的運動情況不同時，其____情況也不同．

（8）為了使問題簡化，常忽略某些次要的力，如物體速度不大時的空氣阻力物體在空氣中所受的浮力，物體在水中運動時所受的阻力．

研究對象 研究對象 重力 接觸的物體 施力 受到的 施加 受力 【解析】對物體進行受力分析時應該注意以下幾個問題：(1)首先應該確定研究對象，并把研究對象從周圍物體中隔離出來；(2)研究力要按照一定的步驟，先研究重力，然后再研究與研究對象接觸的物體，逐個分析彈力和摩擦力；(3)每分析一個力都要先找施力物體；(4)受力分析只分析研究對象受到的力，不分析研究對象施加的力；(5)合力和分力不能同時...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年九年級物理人教版 全冊綜合測試卷1 題型：作圖題

如圖為一實物電路，請在較如圖方框內畫出對應的電路圖．

【解析】根據實物圖，電流由正極出發(fā)，經過燈L，電流表，開關，回到電源負極，電壓表與燈并聯，測量電壓，故電路圖為：

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科目：初中物理 來源：2018 信息的記錄與傳遞 測試卷 題型：填空題

野外常用對講機進行聯絡，小明將對講機的頻率設定為4.5×108Hz，則對講機發(fā)出的電磁波的波長為____m；當他和3km外的小華通話時，小華經過____s才會收到信息。（c=3×108m/s）

0.67 10-5 【解析】由c=λf知道，電磁波的波長是：λ=c/λ=3×108m/s/4.5×108Hz≈0.67m；由v=s/t知道，電磁波傳播的時間即小華等待的時間是：t=s/v=3000m/3×108m/s=10-5 s

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