【題目】小當(dāng)同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”.
(1)如圖甲所示,他用彈簧測力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N.
(2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的 , 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力F/N | 測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
(3)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象.
(4)分析圖象可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同吋,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成 .
【答案】
(1)勻速直線運(yùn)動(dòng);1.8
(2)壓力
(3)解:如圖所示
(4)正比
【解析】解:(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小; 如圖甲所示,他用彈簧測力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N,示數(shù)為1.8N;(2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的壓力大小,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.(3)根據(jù)描點(diǎn)法作圖,然后連接起來;如下圖所示:
;(4)因摩擦力大小隨壓力的變化關(guān)系為一直線,故得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同吋,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比.
所以答案是:(1)勻速直線運(yùn)動(dòng);1.8;(2)壓力;(3)如上圖所示; (4)正比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)人坐在離平面鏡1.5m處的椅子上,如果人離開椅子后退了0.5m,則此人的像到椅子的距離是
A. 1.5mB. 2mC. 3mD. 3.5m
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【題目】在合適的照明條件下,正常人眼在觀察約25cm遠(yuǎn)的物體時(shí),感到既清楚又不易疲勞,通常把25cm稱為明視距離。如果你的視力正常,則當(dāng)你對著鏡子梳妝時(shí),你和鏡子間的最適宜距離約是____________cm,保證人臉的像到人眼的距離是______cm。
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【題目】如圖所示,小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板.她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來.使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是( )
A.蘋果的重力
B.桔子的重力
C.桿對桔子的支持力
D.蘋果對桿的壓力
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【題目】下列觀點(diǎn)與實(shí)際相符合的是( )
A. 在月球上宇航員也能直接用語言交談
B. 擴(kuò)音器的作用是增大聲音的響度
C. 只要物體振動(dòng),人就一定能聽到聲音
D. 小孔成像的原理是光的反射
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【題目】探究杠桿的平衡條件
(1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡.杠桿平衡后,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,(填“可以”或“不可以”)再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母.
(2)下列實(shí)驗(yàn)步驟中 A 、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B 、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
C 、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
D 、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
E 、將鉤碼掛在杠桿的支上點(diǎn)兩邊,先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.
正確的順序是 .
(3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是: .
(4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的端將下沉.
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【題目】物理與我們的實(shí)際生活密切相關(guān),下列身邊的物理量估測的結(jié)果符合實(shí)際的是( )
A. 手電筒中的電流大約為3A
B. 一枚雞蛋的質(zhì)量約200g
C. 人體的正常體溫為370C
D. 一般中學(xué)生的身高約155mm
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【題目】在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應(yīng)用,下列說法中正確的( )
A. 把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對人體的壓強(qiáng)
B. 滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力
C. 菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強(qiáng)
D. 在鐵軌下面鋪設(shè)枕木,是為了減小對地面的壓力
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【題目】小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm 處,在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像.小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來的光屏處,則所成像的性質(zhì)是( )
A.倒立放大的實(shí)像
B.正立放火的虛像
C.倒立縮小的實(shí)像
D.倒立等大的實(shí)像
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