實驗序號 | 接觸面的材料 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
分析 (1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.
(2)壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)用控制變量法研究摩擦力大小的影響因素.
(4)測摩擦力時,要勻速拉動木塊作直線運動,只有這樣水平方向上的拉力和摩擦力才是一對平衡力,摩擦力才等于彈簧測力計的示數.
解答 解:
(1)由序號1與2的實驗數據可知,接觸面相同,壓力不同,滑動摩擦力大小不同,故可得出:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)由表中實驗數據可知,實驗序號為2、3的實驗,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,滑動摩擦力不同,由此可得:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)一個物理量受多個因素影響時,研究物理量和其中一個因素的關系時,保持其他的物理量不變,改變該因素,觀察物理量和該因素的關系,這種方法是控制變量法;
(4)水平拉動木塊,讓木塊做勻速直線運動,因為只有這樣,拉力和摩擦力才是一對平衡力,摩擦力的大小才等于彈簧測力計的示數.
故答案為:(1)大;(2)2和3;(3)控制變量法;(4)使彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小.
點評 本題考查了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗注意事項與實驗數據處理,熟練應用控制變量法是正確解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剛從水中出來,感覺特別冷 | |
B. | 水燒開時,冒出大量“白氣” | |
C. | 干手器將手烘干 | |
D. | 冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
平均風速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
1s內獲得的能量(×104J) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
低頭 角度/度 | 繩子 拉力/牛 | 頸椎承受的壓力/牛 |
0 | 0 | 5 |
15 | 5 | 10 |
30 | 9 | 14 |
45 | 13.5 | 18.5 |
60 | 17.5 | 22.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 動滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動力/N | 機械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | $\frac{5}{3}$ | 80% |
3 | 2 | 4 | 2 | 66.7% |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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