分析 (1)弦樂(lè)的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān),在探究琴弦和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它量不變.
要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時(shí),保持材料和長(zhǎng)度相同.
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
解答 解:(1)選擇b、c兩弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn),材料和長(zhǎng)度相同,故探究的是音調(diào)與弦線(xiàn)粗細(xì)的關(guān)系;
(2)調(diào)節(jié)琴弦的松緊,就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢,所以古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象,這是指琴弦發(fā)聲的音調(diào)偏離了標(biāo)準(zhǔn),
于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來(lái)“調(diào)音”,這是通過(guò)改變琴弦的松緊程度來(lái)改變聲音的音調(diào);
故答案為:(1)粗細(xì);(2)音調(diào);松緊程度.
點(diǎn)評(píng) 掌握弦樂(lè)音調(diào)高低的影響因素,利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔時(shí)發(fā)生很大偏轉(zhuǎn),甚至有的被反向彈回,只有少數(shù)粒子沿直線(xiàn)穿過(guò) | |
B. | 絕大多數(shù)α粒子能沿直線(xiàn)穿過(guò)金箔,有少數(shù)發(fā)生較大偏轉(zhuǎn),極少數(shù)偏轉(zhuǎn)超過(guò)90度,有的甚至被反向彈回 | |
C. | 發(fā)生α粒子偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,主要是由于α粒子和原子中的電子相互作用的結(jié)果 | |
D. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明原子核內(nèi)正電荷均勻分布在原子核內(nèi) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大 | |
B. | 電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大 | |
C. | 滑動(dòng)變阻器R1的阻值隨壓力增大而增大 | |
D. | 把電壓表改成壓力機(jī)時(shí)表盤(pán)刻度均勻 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{ρ}_{銅}+{ρ}_{鐵}}{2}$ | B. | ρ銅+ρ鐵 | ||
C. | $\frac{2{ρ}_{銅}{ρ}_{鐵}}{{ρ}_{銅}+{ρ}_{鐵}}$ | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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