19.古箏,是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一,已經(jīng)有2500年的歷史了,目前最常用的規(guī)格為二十一弦.
(1)小妍在古箏演奏中發(fā)現(xiàn),撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線(xiàn)的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān).于是她利用弦音計(jì)(如圖甲)做研究,弦音計(jì)上有四根固定在“音箱”上的琴弦,每根弦線(xiàn)的松緊程度都相同.她選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出.若她選擇b、c兩弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線(xiàn)粗細(xì)的關(guān)系.
(2)小妍在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn),古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象,這是指琴弦發(fā)聲的音調(diào)偏離了標(biāo)準(zhǔn),于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來(lái)“調(diào)音”(如圖乙所示),這是通過(guò)改變琴弦的松緊程度來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

分析 (1)弦樂(lè)的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān),在探究琴弦和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它量不變.
要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時(shí),保持材料和長(zhǎng)度相同.
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.

解答 解:(1)選擇b、c兩弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn),材料和長(zhǎng)度相同,故探究的是音調(diào)與弦線(xiàn)粗細(xì)的關(guān)系;
(2)調(diào)節(jié)琴弦的松緊,就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢,所以古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象,這是指琴弦發(fā)聲的音調(diào)偏離了標(biāo)準(zhǔn),
于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來(lái)“調(diào)音”,這是通過(guò)改變琴弦的松緊程度來(lái)改變聲音的音調(diào);
故答案為:(1)粗細(xì);(2)音調(diào);松緊程度.

點(diǎn)評(píng) 掌握弦樂(lè)音調(diào)高低的影響因素,利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖A、B是同種材料制成的大小不同的正方體,他們表面的粗糙程度相同,將它們分別按照甲、乙所示疊放,用彈簧秤水平拉動(dòng)它們一起在同一水平桌面上運(yùn)動(dòng).當(dāng)它們勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,彈簧秤的示數(shù)是0.8N,畫(huà)出A所受力的示意圖;
(2)圖甲、乙中:桌面受到的壓力大小分別是F、F,兩者大小關(guān)系是F=F;桌面受到的壓強(qiáng)大小分別是P、P,大小關(guān)系是p>p
(3)有一種猜想認(rèn)為摩擦力大小與受力面積大小無(wú)關(guān).若要利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,你想觀(guān)察到怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?在兩圖中,分別拉動(dòng)物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)不變;
(4)若要利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度大小之間是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)需要控制壓力和接觸面粗糙程度不變,改變運(yùn)動(dòng)速度大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔時(shí)發(fā)生很大偏轉(zhuǎn),甚至有的被反向彈回,只有少數(shù)粒子沿直線(xiàn)穿過(guò)
B.絕大多數(shù)α粒子能沿直線(xiàn)穿過(guò)金箔,有少數(shù)發(fā)生較大偏轉(zhuǎn),極少數(shù)偏轉(zhuǎn)超過(guò)90度,有的甚至被反向彈回
C.發(fā)生α粒子偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,主要是由于α粒子和原子中的電子相互作用的結(jié)果
D.α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明原子核內(nèi)正電荷均勻分布在原子核內(nèi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,我國(guó)“殲15”航載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降,航載機(jī)著艦后由于慣性繼續(xù)高速運(yùn)動(dòng),所以必須適時(shí)放下著機(jī)鉤,鉤住甲板上的阻攔索迫達(dá)到強(qiáng)行減速目的,艦載機(jī)鉤住阻攔索后減速這一現(xiàn)象說(shuō)了力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在如圖所示的電子壓力計(jì)中,滑動(dòng)變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起,彈簧的壓縮長(zhǎng)度與受到的壓力大小成正比,滑動(dòng)變阻器PB段電阻為R1,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后( 。
A.電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
B.電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
C.滑動(dòng)變阻器R1的阻值隨壓力增大而增大
D.把電壓表改成壓力機(jī)時(shí)表盤(pán)刻度均勻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,在注射器A、B處分別扎一個(gè)等大的小孔,插入兩根相同規(guī)格的硬質(zhì)塑料管(連接處密封),并在管上分別系一個(gè)未充氣的同規(guī)格氣球(連接處不漏氣),先慢慢往外拉活塞,使注射器中充滿(mǎn)空氣,接著快速向內(nèi)推動(dòng)活塞,在此過(guò)程中可觀(guān)察到A、B兩孔處氣球的鼓起情況是②(填序號(hào)).
①A孔氣球大   ②B孔處氣球大   ③兩個(gè)氣球一樣大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將質(zhì)量相等的銅球和鐵球熔化后重新鑄成一個(gè)合金球(實(shí)心),則此球的密度為( 。
A.$\frac{{ρ}_{銅}+{ρ}_{鐵}}{2}$B.ρ
C.$\frac{2{ρ}_{銅}{ρ}_{鐵}}{{ρ}_{銅}+{ρ}_{鐵}}$D.以上都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明同學(xué)要測(cè)量某未知電阻的阻值(電源電壓未知,且保持不變).

(1)按照?qǐng)D甲電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,當(dāng)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),則R0=6Ω.接下來(lái)小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測(cè)量,這樣做的目的是多次測(cè)量取平均值,提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度.
(2)小明想利用這些器材測(cè)量另一個(gè)未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開(kāi)關(guān)S,記下電壓表的示數(shù)U1,再閉合開(kāi)關(guān)S1,記下電壓表示數(shù)U2.則Rx的表達(dá)式可表示為:Rx=$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{U}_{1}}$×R0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,光線(xiàn)從空氣中斜射到玻璃的界面上發(fā)生的現(xiàn)象,則入射光線(xiàn)是CO,折射角的大小是30°,玻璃在界面的左邊.(填“左”“右”“上”“下”)

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