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7.如圖所示,兩個滑輪組由每個質量相同的滑輪組成,不計繩重和滑輪軸處的摩擦,用它們分別將重物G1、G2勻速提高相同高度,下列說法正確的是( 。
A.若G1=G2,拉力做的額外功相同
B.若G1=G2,拉力做的總功相同
C.若G1=G2,甲的機械效率大于乙的機械效率
D.用同一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變

分析 解答此題的關鍵是知道有用功、額外功、總功之間的關系,能比較出甲乙兩滑輪組所做額外功的大小關系,并能根據公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$分析機械效率的大小關系.

解答 解:A、由圖可知,甲滑輪組中有一個動滑輪,乙滑輪組中有兩個動滑輪,已知把物體提升相同的高度,根據W=Gh可知,乙滑輪組做的額外功多,故A錯誤;
BC、若G1=G2,已知把物體提升相同的高度,由W=Gh可知,甲乙所做的有用功相同;
由于總功=有用功+額外功,所以乙做的總功大于甲做的總功,故B錯誤;
根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知,甲的機械效率大于乙的機械效率,故C正確;
D、用同一個滑輪組提起不同的重物,在提升高度相同時,所做的額外功不變,有用功發(fā)生變化,所以有用功在總功中所占的比例將發(fā)生變化,即機械效率要發(fā)生變化,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了兩個滑輪組機械效率大小的比較;若有用功相同,額外功越多,機械效率越低,否則越高;若額外功相同,有用功越多,機械效率越高,否則越低.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.交通規(guī)則規(guī)定機動車駕駛人不系安全帶屬違法行為,正確系好安全帶可以( 。
A.減小機動車慣性,防止發(fā)生事故
B.減小因機動車緊急剎車對人員造成的傷害
C.減小駕駛員慣性,防止發(fā)生事故
D.減小因機動車突然加速對人員造成的傷害

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.生活處處有物理,在下列種情境中,人對物體做功的是( 。
A.扛著米袋慢慢沿樓梯上樓B.用力推木箱沒推動
C.大掃除時提著水桶進教室D.舉著杠鈴原地不動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“浮力大小跟哪些因素有關”的實驗中,有同學猜想“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關”.在老師的指導下,小明設計了如下實驗進行驗證:
(1)用兩個大小不同的塑料藥瓶分別裝上不等量的細沙,使它們的質量相等.
(2)把兩藥瓶放入水中,均能在水面上漂浮,如圖所示,根據二力平衡知識可知:藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小,則這兩個藥瓶所受到的浮力大小相等,實驗證明該同學的猜想錯誤(填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明用20N的水平推力推重為50N的木箱沒有推動,此時木箱所受的摩檫力為20N.當推力增大為30N時,木箱在水平桌面上勻速直線運動所受的摩擦力為30N.若小明將推力增大到40N時,木箱受到的摩擦力大小不變.(填“變大”“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,平底茶壺的質量是400g,底面積是40cm2,內盛0.6kg的開水,水面高度為12cm.放置在面積為1m2的水平桌面中央.己知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.試求:
(1)水對茶壺底部的壓強;
(2)茶壺對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示是一束平行于主光軸并射向凹透鏡的入射光線,請畫出這束光通過凹透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.目前,“霧霾”成為全社會關注的熱點,對于我們每天的出行,都盡量選擇綠色出行,減少汽車尾氣排放量.新能源電動汽車的出現,為我們的綠色出行又提供了更多的便利.
(1)電動機是電動汽車的核心部件之一,它主要是將電能轉化為機械能;
(2)某位測試員對某型號電動汽車完成了一項測試,具體測試參數如下:
①機械參數:測試員與電動汽車的總重為G(N),電動汽車勻速行駛s(m)用時t(s).
②電氣參數:工作電壓為U(V)、工作電流為I(A)
若在電動汽車行駛時阻力是總重的k倍,求:該電動汽車的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是某小組測斜面的機械效率的實驗裝置.實驗記錄的數據如下:
 斜面的傾斜程度物塊重力/N 沿斜面的力/N 斜面的高度/m 斜面的長度/m 機械效率 
 1較緩10 5.0 0.1 20% 
 2較陡10 6.7 0.3 45% 
3最陡 10 8.4 0.5 60% 
(1)比較表中的“物塊重力”和“沿斜面的拉力”兩欄對應的數據,可知,斜面是一種省力(選填“省力”或“費力”)的簡單機械;
(2)分析第1次的實驗數據.
有用功為1J,總功為5J,額外功為4J.
(3)對比表格中的三組數據,從省力的角度你能得出的結論是:斜面越緩越省力;從節(jié)能的角度你能得出的結論是:斜面越陡機械效率越高.

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