A. | 若G1=G2,拉力做的額外功相同 | |
B. | 若G1=G2,拉力做的總功相同 | |
C. | 若G1=G2,甲的機械效率大于乙的機械效率 | |
D. | 用同一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變 |
分析 解答此題的關鍵是知道有用功、額外功、總功之間的關系,能比較出甲乙兩滑輪組所做額外功的大小關系,并能根據公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$分析機械效率的大小關系.
解答 解:A、由圖可知,甲滑輪組中有一個動滑輪,乙滑輪組中有兩個動滑輪,已知把物體提升相同的高度,根據W額=G動h可知,乙滑輪組做的額外功多,故A錯誤;
BC、若G1=G2,已知把物體提升相同的高度,由W有=Gh可知,甲乙所做的有用功相同;
由于總功=有用功+額外功,所以乙做的總功大于甲做的總功,故B錯誤;
根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知,甲的機械效率大于乙的機械效率,故C正確;
D、用同一個滑輪組提起不同的重物,在提升高度相同時,所做的額外功不變,有用功發(fā)生變化,所以有用功在總功中所占的比例將發(fā)生變化,即機械效率要發(fā)生變化,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了兩個滑輪組機械效率大小的比較;若有用功相同,額外功越多,機械效率越低,否則越高;若額外功相同,有用功越多,機械效率越高,否則越低.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小機動車慣性,防止發(fā)生事故 | |
B. | 減小因機動車緊急剎車對人員造成的傷害 | |
C. | 減小駕駛員慣性,防止發(fā)生事故 | |
D. | 減小因機動車突然加速對人員造成的傷害 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 扛著米袋慢慢沿樓梯上樓 | B. | 用力推木箱沒推動 | ||
C. | 大掃除時提著水桶進教室 | D. | 舉著杠鈴原地不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
斜面的傾斜程度 | 物塊重力/N | 沿斜面的力/N | 斜面的高度/m | 斜面的長度/m | 機械效率 |
1較緩 | 10 | 5.0 | 0.1 | 1 | 20% |
2較陡 | 10 | 6.7 | 0.3 | 1 | 45% |
3最陡 | 10 | 8.4 | 0.5 | 1 | 60% |
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