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(2011?遼陽)某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干.

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(導線不允許交叉),并在方框內畫出對應的電路圖;
(2)實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向
A
A
端移動(填“A”或“B”),移動滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變
.正確操作后,記下電流表的示數,得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結論是:
在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比
在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比

(3)該實驗小組同學還想探究電流與電壓的關系,實驗中應該控制
電阻
電阻
不變.
分析:(1)圖甲中還未連入的元件有電壓表和滑動變阻器,電壓表應并聯到定值電阻兩端,滑動變阻器按照“一上一下”連入電路.根據實物圖畫出電路圖;
(2)如果將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,運用控制變量法可知,研究電流與電阻的關系,需控制電壓為定值;滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變阻值大小的;分析圖象可知,電壓一定,電流與電阻成反比;
(3)運用控制變量法分析可知,要探究電流與電壓的關系,必須控制電阻為定值不變.
解答:解:(1)實物圖連接如下:

對應的電路圖為:

(2)如果將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電路中的電阻變大,電流變小,因此滑動變阻器分壓減小,所以電壓表的示數會變大,故需向A端移動滑片,運用控制變量法可知,為保持定值電阻兩端的電壓不變;分析圖象可知,在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比;
(3)探究電流與電壓的關系時,需要保證電阻阻值不變.在阻值一定時,研究電流與電壓的關系.
故答案為:(1)實物圖及電路圖如上圖所示;
(2)A;保持定值電阻兩端的電壓不變;在電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比;
(3)電阻.
點評:本題考查控制變量法的正確使用,可知探究“在電阻兩端電壓保持不變時,通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”的條件是:保持電阻兩端電壓不變;改變電阻的阻值是去測通過它的電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遼陽)如圖甲是某電子秤的原理示意圖,已知電阻R0=50Ω,電源電壓為30V且保持不變.壓力傳感器R的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示,當電壓表的示數為10V時,電流表示數多大?被測物體的質量多大?(托盤的質量忽略不計,g取10N/kg)

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