【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中:
(1)實驗原理:
(2)實驗器材:待測電阻、2節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、和導(dǎo)線若干.
(3)某同學(xué)設(shè)計記錄表格如下,請在表格的空格處填上欄目、 . (注意:用筆在答題紙上的表格空格處填上欄目)

實驗序號

電壓(伏)

電流(安)

1

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2

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3

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【答案】
(1)R=
(2)電鍵
(3)電阻(歐);電阻平均值(歐)
【解析】解:(1)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗的實驗原理是:R= ;(2)由所給實驗器材知,缺少控制電路通斷的電鍵,因此所需器材還有電鍵電鍵;(3)表格的空格處應(yīng)填上欄目的欄目是:電阻(歐);電阻平均值(歐). 故答案為:(1)R= ;(2)電鍵;(3)電阻(歐);電阻平均值(歐).

實驗序號

電壓(伏)

電流(安)

電阻(歐)

電阻平均值(歐)

1

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2

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/

/

3

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(1)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗原理是歐姆定律;(2)實驗電路應(yīng)有控制電路斷開或閉合的電鍵;(3)測出電壓與電流后,需要計算出電阻值,需要測出電阻測量值的平均值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.

(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的并能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為________.1911年,著名物理學(xué)家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.該模型認為,原子是由帶_____電的原子核和帶______電的核外電子構(gòu)成.

(2)以氫原子為例,圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖______(甲/乙/丙/。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止狀態(tài),若用一個方向始終沿斜面向上,大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上,使物體從靜止狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運動的整個過程中,對物體受到的摩擦力方向的判斷,下列說法正確的是

A.摩擦力方向始終沿斜面向上

B.摩擦力方向始終沿斜面向下

C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下

D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān).于是他想
(1)利用弦音計做研究,如圖1所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同. ①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系.
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系,則應(yīng)選擇兩弦線做實驗.
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.
(2)請你據(jù)圖2判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住點,最低的是按住點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件實驗中所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N)

(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置此時杠桿處于________(選填平衡不平衡”)狀態(tài).

(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量________大小因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________(選填”)調(diào).

(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A處掛2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上1個鉤碼做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂l1l2,計算后發(fā)現(xiàn):F1l1F2l2,便得出杠桿的平衡條件是:F1l1F2l2但小紅認為這種實驗處理方法是不完善的,理由是__________________.

(4)接著,小明提出新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn)F1l1總是大于F2l2,其原因主要是受__________________________________作用的影響.

(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是______N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,如圖所示,磁鐵靜止不動,下列四對力中,屬于平衡力的是( )

A.黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力

B.黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力

C.磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力

D.磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究影響滑動摩擦力的大小的因素的實驗中,某同學(xué)將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。

(1)寫出裝置改進以后的好處_____________________________________(寫出一條即可)

(2)水平向右拉動長木板,拉力F4N,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。根據(jù) ________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為___________N。

(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?___________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在測某量石塊密度的實驗中:

(1)首先調(diào)節(jié)天平平衡,在調(diào)節(jié)過程中天平的橫梁靜止時,指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向________(選填)調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡。

(2)然后測量出石塊的質(zhì)量,盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則石塊質(zhì)量為

_______g。

(3)用細線吊著石塊將其放入盛水的量筒中,量筒前后液面如圖丙所示,石塊的體積為

_______cm3。

(4)石塊的密度為___________kg/m3。

(5)小錚進行了下列操作也測出了石塊的密度:

①用天平測出石塊的質(zhì)量m1;

②在燒杯中裝適量的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2;

③將石塊浸沒在水中,在燒杯的水面處做一個標記;

④取出石塊,_____________,用天平測出此時燒杯和水的總質(zhì)量m3。

則石塊密度的表達式為ρ=_____________(水的密度為ρ),在上述第四步中會引起密度的測量值比真實值_________(偏大/偏小/不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.

(1)實驗前,首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在同一高度,這樣做的目的是__________________________________;

(2)蠟燭在u>2f的位置時在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、___________________(選填放大”、“等大縮小)的實像;

(3)如果凸透鏡焦距為10cm,物距為8cm,從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個________(選填正立”、“倒立”)、放大的_____像(選填”)。

(4)在實驗中已得到清晰的實像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像將是___________的(填完整不完整),且亮度__________

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