“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣。他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3。

(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過                 反應(yīng)出來。
(2)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是        圖。
(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是                               。
U形管兩邊液面的高度差     C   深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大

試題分析:本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,即利用U形管兩側(cè)液面的高度差反應(yīng)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大。黄渲懈叨炔钭钚〉臑镃圖實(shí)驗(yàn),故液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是C圖;圖a和圖d控制了深度相同,但液體種類不同,故結(jié)論為:在深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時(shí),小華同學(xué)將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示。分析可知這兩種液體的密度大小關(guān)系是(   )
A. p<pB. p=p
C. p >pD.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下列生活和生產(chǎn)實(shí)例中,利用連通器原理工作的是
A.氣壓計(jì)B.茶壺C.密度計(jì)D.抽水機(jī)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中是小明在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。將蒙有橡皮膜的金屬盒作為探頭與壓強(qiáng)計(jì)相連,在一個(gè)燒杯中倒入適量的水,將金屬盒放在水中不同的位置,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲、乙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:_              _。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,水池下方的排水管利用了           原理。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,自制潛艇模型下沉過程中受到水的壓強(qiáng)將   (選填“增大”、“不變”或“減小”).當(dāng)模型排開的水所受到的重力為0.2N時(shí),它受到的浮力浮力為    N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

把裝有適量水的量筒倒置的燒杯里的水中,量筒口未接觸燒杯底部,量筒中的水面高于燒杯中的水面,且水面是靜止的,如圖所示。將量筒緩慢向上提(量筒口未離開水面),則在這個(gè)過程中
A.量筒內(nèi)、外水面的高度差保持不變
B.量筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)逐漸變小
C.燒杯底內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)逐漸變小
D.燒杯對桌面的壓強(qiáng)逐漸變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

中國首艘航母“遼寧艦”橫空出世,彰顯了我國海軍力量的提升,如圖所示.“遼寧艦”滿載排水量為67500t(排水量指航母排開水的質(zhì)量),該航母滿載時(shí)所受浮力為______N,在艦載戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛升空后,航母所受浮力將______(增大/減小/不變),航母底部所受海水的壓強(qiáng)將______(增大/減小/不變).(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在研究液面下深度為h處的液體壓強(qiáng)時(shí),可以設(shè)想這里有一個(gè)水平放置的“平面”,這個(gè)平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力。如圖所示,設(shè)“平面”的面積為S,液體的密度為ρ,用壓強(qiáng)公式就能求出該處的壓強(qiáng)。若減小所選“平面”的面積S,該處的液體壓強(qiáng)將如何變化
A.增大B.減小
C.不變D.無法判斷

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