【答案】C
【解析】解：做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，為熱機(jī)工作提供動(dòng)力； 故選C．
在四沖程內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中，燃料燃燒產(chǎn)生大量的高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光.即 ， 以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制.如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)的控制窗口，而是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī).這利用了光的.彩色電視畫(huà)面上的色彩是由紅、、藍(lán)三種色光混合而成.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（以下兩空填序號(hào)）漢語(yǔ)一字多義，表達(dá)豐富，下面五個(gè)詞句中都有一個(gè)“高”字，①曲高和寡、②引吭高歌、③唱高調(diào)、④高談闊論、⑤不敢高聲語(yǔ).其中描述聲音響度的是 ， 描述聲音音調(diào)的是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理量都有其對(duì)應(yīng)的單位，對(duì)這些單位的掌握可以幫助我們理解物理知識(shí)，請(qǐng)給下列已學(xué)物理量填上單位：①聲音的響度達(dá)到100會(huì)導(dǎo)致耳聾；②通常成年男性的聲音頻率在90--140.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)． 乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如表．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較 的大小，來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的，這種研究方法物理上稱(chēng)為 ．

（2）若要驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲（填編號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）該小組選用a、b兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用a導(dǎo)線電阻絲實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)大一些，據(jù)此可以得出結(jié)論： ．

（4）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化，屬于液化的是（ ）
A.夏天打開(kāi)冰柜看到白霧
B.深秋草葉上結(jié)出自霜
C.洗過(guò)的濕衣服被晾干
D.衣柜中的樟腦球變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向 （選填“變化”或“不變”）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是 ；

（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向 ，建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，蘋(píng)果放在水平桌面上靜止．以下敘述中正確的是（ ）

A．因?yàn)樘O(píng)果是靜止的．所以蘋(píng)果沒(méi)有慣性

B．蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力

C．蘋(píng)果所受到的合力為零

D．蘋(píng)果受到桌面對(duì)它的摩擦力，所以蘋(píng)果不能自動(dòng)地沿桌面滾動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（ ）
A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度大
B.老師發(fā)出的聲音音色不好
C.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小
D.老師發(fā)出的聲音音調(diào)低

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