3.已知電阻R1=10Ω,當(dāng)電阻R1與R2以某種方式(第一種方式)連接后在電源兩端時,R1兩端的電壓為9V;當(dāng)兩電阻以另一種方式(第二種方式)連接在同一電源兩端時,R1兩端的電壓為3V.
(1)請你在圖中虛線框內(nèi)分別畫出電阻R1與R2的兩種連接方式;
(2)電阻R2的阻值是多少;
(3)第一種方式中R1的功率較大,這種方式中電路總功率為多少?

分析 (1)兩個并聯(lián)電阻兩端的電壓會大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián);
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的特點,求出電阻R2兩端的電壓,再根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出電阻值;
(3)電阻并聯(lián)時電壓等于電源電壓,串聯(lián)時電壓小于電源電壓,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知電阻并聯(lián)時功率較大,由功率公式可求出電路較大的功率.

解答 解:
(1)并聯(lián)電路中電阻兩端的電壓會大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,則電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián);
因為第一種連接方式R1兩端的電壓為9V,大于第二種連接方式電壓3V,所以第一種連接方式是并聯(lián),第二種連接方式是串聯(lián),電路圖如圖所示;

(2)已知電阻R1=10Ω,由題意可知,電源電壓U=9V,U1=3V(串聯(lián)時R1的電壓),
在電阻R1與R2串聯(lián)的電路中,U2=U-U1=9V-3V=6V,
電路中的電流:I2=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A,
R2的阻值:R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω;
(3)電阻R1與R2并聯(lián)的電路中,干路上的電流大于R1與R2串聯(lián)時的電流,此時電路消耗的功率最大,
并聯(lián)時電路總電阻:$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{10Ω}$+$\frac{1}{20Ω}$=$\frac{3}{20Ω}$,
最大總功率為:P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{并}}$=(9V)2×$\frac{3}{20Ω}$=12.15W.
答:(1)電路的連接方式如圖所示;
(2)電阻R2的阻值是20Ω;
(3)一;這種連接方式中電路總功率是12.15W.

點評 會識別串并聯(lián)電路,理解串并聯(lián)電路的規(guī)律,會靈活應(yīng)用歐姆定律和功率的計算公式進行計算,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.鐵塊的體積是150cm3,浸沒于水中,
①排開水的體積是多少m3?
②排開的水重力是多少?鐵塊受到的浮力是多少?
③若鐵塊的一半體積浸在煤油中,那么它受到的浮力是多少?(g=10N/kg,ρ煤油=0.8×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
如:甲實驗中運動的小球具有動能會推動木塊做功,因此,可通過木塊運動的距離來間接反映其動能的大;乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是通過測量加熱時間的長短(“加熱時間的長短”、“升高的溫度的大小”)來比較吸熱的多少;

(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.
如:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時控制小球的質(zhì)量不變.
乙實驗中只有物質(zhì)的種類不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的質(zhì)量相等、酒精燈加熱方式相同等).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,跳水運動員站在跳板上靜止時,她受到的重力和支持力是一對平衡力(選填“平衡力”或“相互作用力”),運動員將跳板壓彎,說明力可以改變物體的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)用6V的蓄電池給“3V 3W”的小燈泡供電,為使小燈泡正常發(fā)光,需給小燈泡串聯(lián)一個阻值為3Ω的電阻,小燈泡正常發(fā)光1min時電路消耗的電能為360J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.
(1)本實驗所用到的科學(xué)探究方法是:轉(zhuǎn)換法、控制變量法.
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的DE兩次實驗進行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的EF兩次實驗進行比較,得出結(jié)論在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)在生活中,書包的背帶做得比較寬,這是利用了增大受力面積來減小壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是通過減小受力面積來增大壓力作用的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起,然后用兩只手捏住外殼上的環(huán)水平地拉,當(dāng)彈簧測力計靜止時( 。
A.兩只手對拉環(huán)的拉力 F1、F2 大小相等且均為 F,則彈簧測力計的示數(shù)為 2F
B.兩只手對拉環(huán)的拉力 F1、F2大小相等且均為 F,則彈簧測力計的示數(shù)為零
C.兩只手對拉環(huán)的拉力 F1、F2 大小相等且均為 F,則彈簧測力計的示數(shù)為 F
D.兩只手對拉環(huán)的拉力 F1、F2大小相等且均為 F,則彈簧測力計的示數(shù)為$\frac{F}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.完成下列單位換算:
(1)75cm=0.75m              (2)3.96×104cm=396m
(3)60min=1h=3600s    (4)0.5km=5×105mm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于壓強P=F/S,下列說法正確的是( 。
A.壓強跟受力面積成正比
B.壓強跟受力面積成反比
C.壓強跟壓力成正比
D.在壓力相同的情況下,壓強與受力面積成反比

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案