小明在固城湖邊撿了一塊形狀很特別的石頭,他很想知道這塊石頭的密度,于是在老師的帶領下去了物理實驗室.由于存放不當,天平附帶的砝碼嚴重生銹,小明只能利用天平了.老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細線、滴管等器材.小明稍加思考,決定用以下方法進行實驗:
(1)實驗過程:
①將天平放在水平臺上,游碼撥至左端零刻線處,若發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示,則應向______調節(jié)平衡螺母使天平平衡.
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯,將大理石放在左盤的燒杯里,在右盤的燒杯中加水,滴管調節(jié)水的多少,直至天平再次平衡,這是為了______.
③將燒杯中的水倒入量筒中,讀出體積并記錄.
④用排水法測得大理石的體積為20cm3
⑤則大理石密度為______kg/m3
(2)請你分析,實驗中步驟______會存在較大的誤差,會使實驗結果偏______(選填“大”或“小”).

解:(1)圖中指針向右偏,應該向左調平衡螺母;
用滴管調節(jié)水的多少,直至天平再次平衡,這樣大理石的質量就等于右盤燒杯內水的質量;
由圖可知,量筒中水的體積v=52cm3,
水的質量:mv=1g/cm3×52cm3=52g,
∵大理石的質量與水的質量相等,
∴m=m=52g,
又∵用排水法測得大理石的體積為20cm3,即v=20cm3
∴大理石的密度為:
ρ===2.6g/cm3=2.6×103kg/m3;
(2)實驗③步驟將水從燒杯倒入量筒中,因燒杯壁粘水使測量的水的體積偏小,由m=ρv知算出的水的質量偏小,從而得出的大理石的質量偏小,大理石的體積不變,所以由密度公式ρ=,得出的大理石密度就偏小了.
故答案為:(1)左;使水的質量和大理石的質量相同;2.6×103;(2)③,。
分析:(1)天平平衡的標志是:指針指在分度盤的中央或左右擺動幅度相等,指針左偏右調,右偏左調;
不用砝碼,將大理石放在左盤的燒杯里,在右盤的燒杯中加水,用滴管調節(jié)水的多少,直至天平再次平衡,這樣大理石的質量就等于右盤燒杯內水的質量;用量筒測出燒杯內的體積,利用密度公式求出水的質量(大理石的質量),再利用排水法測出大理石的體積,利用密度公式求大理石的密度;
(2)將水倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘水而使測出的體積偏小,導致算出的水的質量偏小,由密度公式ρ=計算出的大理石密度就偏小.
點評:本題考查了天平和量筒的使用、質量和體積的測量、密度公式的應用.玻璃容器中的液體向外倒的過程中,容器壁一定要粘液體,所以不能全部倒出,將會帶來實驗誤差,在做實驗時,必須考慮容器壁粘液體的問題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?高淳縣二模)小明在固城湖邊撿了一塊形狀很特別的石頭,他很想知道這塊石頭的密度,于是在老師的帶領下去了物理實驗室.由于存放不當,天平附帶的砝碼嚴重生銹,小明只能利用天平了.老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細線、滴管等器材.小明稍加思考,決定用以下方法進行實驗:
(1)實驗過程:
①將天平放在水平臺上,游碼撥至左端零刻線處,若發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示,則應向
調節(jié)平衡螺母使天平平衡.
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯,將大理石放在左盤的燒杯里,在右盤的燒杯中加水,滴管調節(jié)水的多少,直至天平再次平衡,這是為了
使水的質量和大理石的質量相同
使水的質量和大理石的質量相同

③將燒杯中的水倒入量筒中,讀出體積并記錄.
④用排水法測得大理石的體積為20cm3
⑤則大理石密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3
(2)請你分析,實驗中步驟
會存在較大的誤差,會使實驗結果偏
(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省南京市高淳縣中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明在固城湖邊撿了一塊形狀很特別的石頭,他很想知道這塊石頭的密度,于是在老師的帶領下去了物理實驗室.由于存放不當,天平附帶的砝碼嚴重生銹,小明只能利用天平了.老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細線、滴管等器材.小明稍加思考,決定用以下方法進行實驗:
(1)實驗過程:
①將天平放在水平臺上,游碼撥至左端零刻線處,若發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示,則應向______調節(jié)平衡螺母使天平平衡.
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯,將大理石放在左盤的燒杯里,在右盤的燒杯中加水,滴管調節(jié)水的多少,直至天平再次平衡,這是為了______.
③將燒杯中的水倒入量筒中,讀出體積并記錄.
④用排水法測得大理石的體積為20cm3
⑤則大理石密度為______kg/m3
(2)請你分析,實驗中步驟______會存在較大的誤差,會使實驗結果偏______(選填“大”或“小”).

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