【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

1實驗中通過觀察______的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為______選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”。

2當研究動能的大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)該選用質(zhì)量______的兩個小球從斜面上______高度由靜止?jié)L下選填“相同”或“不同”。

3某同學(xué)利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/kg

01

015

020

025

030

035

040

木塊滑行距離s/m

012

010

012

012

011

013

012

該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),你認為實驗結(jié)論與物理事實是否相符?______選填:相符或不相符;你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是______。

【答案】1木塊B移動的距離;轉(zhuǎn)換法 2相同;不同

3不相符;沒有控制小球撞擊木塊時的速度相同

【解析】

試題分析:1實驗中木塊B移動的距離的越遠,小球?qū)δ緣K做功越多,說明球動能的越大,這種方法在物理學(xué)上稱為轉(zhuǎn)換法。

2根據(jù)控制變量法,當研究動能的大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)控制質(zhì)量不變,改變速度。所以,應(yīng)該選用質(zhì)量相同的兩個小球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下小球的速度是由高度決定的

3探究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)控制速度不變,只改變質(zhì)量。該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),可能沒有控制小球撞擊木塊時的速度相同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】質(zhì)量相等的三個實心小球放在水中,如圖所示,下列說法正確的是(
A.浮力關(guān)系FA=FB>FC
B.體積關(guān)系VA>VB>VC
C.體積關(guān)系VA>VB=VC
D.密度關(guān)系ρA>ρB>ρC

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【題目】小明身高為1.5m,站立在平面鏡前2m處,他以0.1m/s的速度遠離平面鏡,2s后,他的像到他的距離_____m,像的大小______(選填“變小”、“不變”“變大”)。

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【題目】如下圖所示的四種情景中:1如圖a是子彈射穿木板的情景,表明運動的子彈具有 能。

2仔細觀察b中的實驗,圖中滑輪的特點是

3如圖c所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越 選填“高”或“低”。

4)(d圖所示的是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個鉤碼,當你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動滾回來的原因是 能轉(zhuǎn)化為 能。

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【題目】小明同學(xué)將如圖所示的木塊、三角架分別當作“重錘”和“樁”,做打樁模擬實驗

1小明將“重錘”舉高,讓其自由下落,將“樁”打入沙中要將“樁”打得深些,小明采取的方案有:

①用同一“重錘”時,要使“重錘”從更_____選填“高”、“低”處下落

②讓“重錘”從同一高度下落時,要選質(zhì)量_____選填“大”、“小”的木塊

2“樁”被打得越深,說明“重錘”對樁做的功越_____,“重錘”具有的重力勢能越_____

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【題目】甲、乙兩物體做勻速直線運動,如果甲、乙速度之比為4:3,通過的路程之比為5:2,則所用時間之比為: ( )

A. 15:8 B. 8:15 C. 10:3 D. 3:10

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【題目】如圖甲所示,一密封容器中裝有部分水,將其放在水平桌面上,此時水對容器底部的壓強為p1 , 容器對水平桌面的壓強為p1′;將容器倒放,如圖乙所示,此時水對容器底部的壓強為p2 , 容器對水平桌面的壓強為p2′,則下列關(guān)系正確的是(
A.p1>p2 p1′>p2
B.p1>p2 p1′=p2
C.p1=p2 p1′>p2
D.p1=p2 p1′=p2

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【題目】下列成語涉及的光現(xiàn)象與其物理知識不相符的是

A. 猴子撈月—光的折射 B. 鑿壁偷光—光的直線傳播

C. 海市蜃樓—光的折射 D. 杯弓蛇影—光的反射

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【題目】如圖所示,在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.

接觸面

小車受到的摩擦力大小

小車運動的距離s(單位:cm)

毛巾

18.30

棉布

較大

26.83

木板


(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越 , 小車前進的距離就越
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體的原因.

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