【題目】下列應(yīng)用不屬于連通器的是[ ]

A. 茶壺 B. 鍋爐水位計(jì) C. 噴霧器 D. 噴泉

【答案】C

【解析】上端開(kāi)口，底部互相連通的容器叫連通器；

茶壺、鍋爐水位計(jì)、噴泉都是上端開(kāi)口，底部連通符合連通器的特點(diǎn)；

噴霧器利用壓縮的氣體將水噴出而成霧狀，不是連通器的應(yīng)用，符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)為濟(jì)寧市2017年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。如圖的四個(gè)電路中，R0是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A.刻度尺不能歪
B.刻度尺緊貼被測(cè)物體
C.視線(xiàn)跟尺面垂直
D.零刻度線(xiàn)與被測(cè)物體左邊對(duì)齊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)相同的魚(yú)缸注滿(mǎn)水，在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船，然后把兩個(gè)魚(yú)缸分別放在天平兩盤(pán)上，如圖所示，則天平平衡（填“能”或“不能”），水對(duì)缸底的壓強(qiáng) ． （填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某建筑工地用如圖所示的簡(jiǎn)易滑輪組將總重4000N的磚塊運(yùn)到離地4m高的砌墻處，已知每個(gè)滑輪重150N，滑輪摩擦和繩重以及動(dòng)滑輪下的掛網(wǎng)重忽略不計(jì)。若工人的重為500N，繩子能承受拉力最大為600N，下列說(shuō)法正確的是

A. 提升一次磚時(shí)繩子自由端拉下12m

B. 把全部磚運(yùn)上去至少要做3000J額外功

C. 每次提升磚的最大重力為1050N

D. 提升一次磚時(shí)滑輪組的最大機(jī)械效率為90 %

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小田用如圖所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體，并用相同的電加熱器分別加熱。

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖甲中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和____；

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，其目的是____；

（3）小田根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖乙，分析圖乙可知____（填“A”或“B”）的吸熱能力更強(qiáng)。若加熱過(guò)程中無(wú)熱量損失，已知A的比熱容為2.4×103J/（kg℃），則B的比熱容為____J/（kg℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能具有清潔無(wú)污染、可再生等優(yōu)點(diǎn)，是最有開(kāi)發(fā)前景的新能源之一，小明家新安裝了一臺(tái)可裝50kg水的太陽(yáng)能熱水器，加滿(mǎn)水后，經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射，水溫由原來(lái)的20℃升高到40℃，則：[水的比熱容C水＝4.2×103J/(kg．℃)、焦炭的熱值q＝3.0×107J/kg]

(1)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量？

(2)若火爐燃燒焦炭放出的熱量的20%被水吸收，則需要燃燒多少kg的焦炭？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩臺(tái)機(jī)器在做功時(shí)，甲的功率比乙的功率要大，則（ ）
A.甲做的功比乙做的功多
B.甲做功比乙做功要快
C.甲做功的時(shí)間比乙的少
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】丹東地區(qū)每年有很多雷雨天氣，雷雨云通過(guò)_______方式帶電，雷電是大氣的一種劇烈的 ________現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案