3.按下列要求作圖:
(1)如圖甲所示氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,畫出氣球的受力示意圖.
(2)如圖乙所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫出A在水平方向受到的摩擦力及物體A對(duì)桌面壓力的示意圖(兩側(cè)懸掛鉤碼規(guī)格相同).
(3)請(qǐng)畫出圖丙中潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖(黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心).

分析 (1)不計(jì)空氣阻力,氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),所受重力和浮力是一對(duì)平衡力;
(2)注意摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,壓力方向垂直于接觸面指向被壓物體.
(3)潛水艇在水中受重力與浮力的作用,要使?jié)撍细t浮力應(yīng)大于重力,據(jù)此畫出重力和浮力的示意圖.

解答 解:(1)不計(jì)空氣阻力,氣球受重力和浮力作用;過氣球重心,分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,并分別用G和F表示;因?yàn)闅馇蛟诳罩凶鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng),所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等.如圖所示:

(2)A物體處于靜止?fàn)顟B(tài),所以A受平衡力的作用;由圖可知,左邊鉤碼對(duì)A的拉力大于右邊鉤碼對(duì)A的拉力,A物體有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以A還受向右的摩擦力,在這三個(gè)力的作用下保持平衡;壓力作用點(diǎn)在接觸面上,方向是垂直于桌面向下,如圖所示:

(3)潛水艇受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力,由于潛水艇在上浮,所以浮力大于重力,如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖,首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個(gè)力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力.
畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn),三畫線,四畫尖,五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊.按照這個(gè)作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是( 。
A.空氣開關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路
B.只有36V的電壓對(duì)人體才安全
C.電能表是測(cè)量消耗電能快慢的儀表
D.工作的用電器越多,總電阻越大

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14.如圖所示的實(shí)例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
載重汽車裝有很多輪子
B.
書包背帶做的很寬
C.
圖釘帽的面積做得較大
D.
注射器針頭做得很尖

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11.如圖所示的跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速豎直下落的過程中,下列說法正確的是(  )
A.重力勢(shì)能增大B.機(jī)械能不變
C.動(dòng)能減小D.重力和阻力是一對(duì)平衡力

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18.如圖所示的四幅圖中,既可以省力又能改變動(dòng)力方向的裝置是( 。
A.B.C.D.

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8.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重,其刻度及指針位置如圖所示,該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,被測(cè)物體的重為1.4N.

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15.如圖所示,在圖中用線代表繩子,價(jià)格兩個(gè)滑輪組連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉.

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12.如圖是在茫茫雪原上,步行者走路和滑雪者滑雪的情景,其涉及到很多物理知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合圖中情景,依照提供的示例,寫出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí).(不得與示例重復(fù))
示例:踢滑雪者用力往后撐桿他就會(huì)往前滑起來--物體間力的作用是相互的.
(1)行走著在雪地上留下腳印--力可以改變物體的形狀;
(2)滑雪者腳踩滑雪板留下的痕跡淺--在壓力一定時(shí),受力面積大壓強(qiáng)。

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13.如圖所示,用水平向右的力F拉著物體,使其勻速直線運(yùn)動(dòng)了5m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為l0s,F(xiàn)做功的功率是50W,求這段時(shí)間內(nèi):
(1)力F所做的功;
(2)力F的大;
(3)物體受到的摩擦力大。

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