【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實驗需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從斜面同一開始下滑．
（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是 ．
（3）實驗結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越 ．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將 ．
（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和兩種研究方法．

【答案】
（1）高度
（2）重力與支持力
（3）慢
（4）做勻速直線運動
（5）控制變量法
【解析】解：（1）要研究木塊在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制控制木塊的初速度相同，即讓木塊從斜面的同一高度滑下；（2）木塊在水平面上運動時，所受的重力和支持力是一對平衡力；（3）接觸面的粗糙程度不同，木塊受到的阻力不同，因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以木塊運動的距離不同，由此得出結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；（4）由題干中圖可知：木塊在粗糙水平面上受到的阻力越大，前進(jìn)的距離越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)．由此可以推理：當(dāng)木塊不受阻力時，應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運動狀態(tài)；（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和控制變量法． 所以答案是：（1）高度；（2）重力和支持力；（3）慢；（4）做勻速直線運動；（5）控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東威海卷】圖甲中電源電壓恒定，R0為定值電阻。閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列選項正確的是

A．定值電阻R0阻值為 10Ω

B．電源電壓為4V

C．當(dāng)滑片在a端時， R0的功率為2.4W

D．當(dāng)滑片在中點時，R0的功率為0.9W

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【題目】_______和_______之間的差異叫誤差，測量時，測量工具越精密，誤差就越_______，但誤差是_______（填“可以”或“不可”）避免的，為了減小誤差，可以取多次測量的_______作為測量結(jié)果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天某城市天氣格外晴朗，風(fēng)吹著白云在藍(lán)天中飛渡，某人走近一高高的商業(yè)大廈時，抬頭一望，驚呼大廈在搖晃要倒塌，以致造成千人狂逃，過后經(jīng)查證，純屬虛驚一場，該大廈仍牢牢地聳立在一片空曠的地上，造成這些人錯覺是因為他們選擇了以下哪個物體作參照物？（ ）

A. 地面 B. 商業(yè)大廈 C. 藍(lán)天 D. 飛渡的白云

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·龍東卷】在“測小燈泡功率”的實驗中， 小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)__________，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至________________處。

（2）甲組同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電路故障可能是小燈泡處_____________。（選填“短路”或“斷路”）

（3）乙組同學(xué)連接的電路如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線接錯了，請在接錯的導(dǎo)線上打“×”再把它改接到正確的位置上。

（4）乙組同學(xué)正確連接電路后，先測小燈泡兩端電壓為2V時的電功率，若要繼續(xù)測量小燈泡的額定功率，此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_________移動，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流是_________A,小燈泡的額定功率為_________W，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_________Ω。（保留一位小數(shù)）

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【題目】如圖甲所示電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1：3，則定值電阻R1：R2= ，消耗的功率P1：P2= ；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為 ，在相同時間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 ．

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【題目】【2016·宜昌卷】 采用圖10的電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

（1）圖10所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系，通電一段時間______（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系，一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_________（選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”）多。

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【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進(jìn)行如下操作：每次都讓小車從斜面頂端由靜止滑下，分別觀察小車在毛巾、棉布與木板水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時相同．
（2）對比三次實驗操作說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．
（3）進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動．
（4）在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對小車的支持力（“是”或“不是”）一對相互作用力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選取的參照物.（_______）

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