【題目】小明和媽媽一起去商場選購了“亞米牌”全自動豆?jié){機(jī),回到家,他馬上閱讀了使用說明書,了解了豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu)(如圖甲)、使用方法及注意事項,并觀察了豆?jié){機(jī)銘牌(如圖丙),電路原理圖可等效成圖乙.下表是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機(jī)工作時間與對應(yīng)的工作狀態(tài).請你幫小明解決下列問題:

工作時間(min)

0~1

1~5

5~6

6~10

工作狀態(tài)

粉碎打漿

加熱

粉碎打漿

加熱


(1)豆?jié){機(jī)正常工作電熱絲電阻是多少?
(2)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,電流做功多少焦?
(3)小明想了解家里電路的實際電壓,于是將家里的其它用電器都關(guān)閉,他觀察到豆?jié){機(jī)的電熱絲工作時,家里標(biāo)有“2000r/kWh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在3min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn),則他家電路的實際電壓是多少?(不考慮溫度對電阻的影響)

【答案】
(1)解:電熱絲電阻R= = =80Ω
(2)解:由圖象可知,豆?jié){機(jī)正常工作一次電動機(jī)工作時間t1=2min,電熱管工作時間t2=8min,

豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,電流做功:

W=P1t1+P2t2=100W×2×60s+605W×8×60s=3.024×105J


(3)解:豆?jié){機(jī)3min內(nèi)消耗的電能

W= kWh×50= kWh=9×104J,

豆?jié){機(jī)實際功率:P= = =500W,

電路實際電壓:U= = =200V


【解析】(1)從表中可以看出豆?jié){機(jī)正常工作時的最大功率,根據(jù)公式R= 可求電熱絲電阻.(2)已知電動機(jī)的功率和加熱的功率,從表格中可以看出各自的各自時間,根據(jù)公式W=Pt可求消耗的電能.(3)已知電能表每消耗1kwh的電能轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)動2000r,可求轉(zhuǎn)50轉(zhuǎn)消耗的電能,已知工作時間,根據(jù)公式W=Pt可求豆?jié){機(jī)的實際功率,利用公式R= 求出此時電路的實際電壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電能表月初的數(shù)字是 ,月末表盤的示數(shù)如圖所示,若按0.5元/kWh的標(biāo)準(zhǔn)收費,他家本月應(yīng)繳納電費元.若電能表的轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)過200轉(zhuǎn),則接在該電能表上的用電器總功率為W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明有一截電爐絲(阻值約10Ω),他們想通過實驗來確定其電阻的大。
(1)如圖1是小明連接的實驗電路,小紅一檢查發(fā)現(xiàn)了一處嚴(yán)重的連接錯誤是;若沒有及時發(fā)現(xiàn)這一錯誤,閉合開關(guān),會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(2)小明改正了上述錯誤,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片滑到端;(填“A”或“B”);
(3)閉合開關(guān),電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示,小紅一看又發(fā)現(xiàn)了一處應(yīng)改進(jìn)的地方,理由是;
(4)改進(jìn)后,電流表示數(shù)如圖3所示,于是小明就根據(jù)測得的這一組數(shù)據(jù),算出了他的電爐絲電阻為Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左“或“右”),使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處

實驗次數(shù)

動力(F1/N)

動力臂(l1/cm)

阻力(F2/N)

阻力臂(l2/cm)

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

1.0

30

2.0

15

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張琳利用如圖甲所示的電路,探究“保持電阻不變時,電流跟電壓的關(guān)系”. 實驗器材:電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),一個定值電阻,一只滑動變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(3)張琳通過實驗得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電壓U變化的圖象,由圖象可得結(jié)論:保持電阻不變時,
(4)若電流表損壞,請你利用余下的實驗器材,測量一個穩(wěn)定電壓為3.8V的小燈泡的穩(wěn)定功率(燈絲的電阻會隨溫度變化),并把如下的實驗步驟補(bǔ)充完整. ①在原實驗電路中,斷開開關(guān)S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動滑片P至(選填“A”或“B”)端;
②閉合開關(guān)S,移動滑片P,直至電壓表的示數(shù)為V時,小燈泡正常發(fā)光;
;
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式P=(用數(shù)據(jù)和測量的物理量符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,沙桶通過定滑輪與水平桌面上的滑塊相連,當(dāng)沙桶和沙的總重為5N時,滑塊水平向右做勻速直線運動,若不考慮空氣阻力、繩重及滑輪和軸之間的摩擦.下列分析正確的是(
A.實驗中,使用滑輪是為省力
B.當(dāng)沙桶落地后,受到慣性作用滑塊繼續(xù)向右運動
C.滑塊對桌面的壓力和桌面對滑塊的支持力是一對平衡力
D.若通過滑塊拉動沙桶勻速上升,則施加在滑塊上水平向左的拉力為10N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列圖片,說法正確的是( )
A. 使用三孔插座是為了節(jié)能
B. 三角插頭內(nèi)一根導(dǎo)線與用電器的金屬外殼相連
C. 熔絲(俗稱保險絲)燒斷一定是發(fā)生了短路
D. 高壓警示牌提醒我們的安全電壓為220V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平實驗桌面上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯.小明和同學(xué)們學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識后,提出新的猜想,為此同學(xué)們利用提供的實驗器材進(jìn)行了如下實驗探究.
①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入A燒杯的水中,用刻度尺測得探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h1
②將微小壓強(qiáng)計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2;
(1)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2 , 于是得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強(qiáng)跟該點到容器底的距離L有關(guān)”,小明認(rèn)為這個結(jié)論是錯誤的,并設(shè)計了如下的實驗來驗證.實驗步驟: ①微小壓強(qiáng)計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測出探頭到水面的距離H,以及 , 讀出壓強(qiáng)計U型管兩側(cè)的液面高度差h1 , 記錄數(shù)據(jù).
, 調(diào)整探頭所在的位置,使得探頭到水面的距離仍為H,壓強(qiáng)計U型管兩側(cè)的液面高度差h2=h1 , 重復(fù)上一步的步驟,記錄數(shù)據(jù).
實驗結(jié)論:通過數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn) , 由此可以驗證明上述觀點不合理.
(2)小明又取了一根飲料吸管,將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來,初步做成一支密度計,如圖丙所示.為了給密度計標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實驗. ①將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;
②將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3;刻度0.9應(yīng)該在點(選填“p”或“q”);小明用刻度尺測出密度計1.0g/cm3與0.9g/cm3刻度線間的距離為0.80cm,則該密度計豎直漂浮時浸入水中的深度cm.
(3)【拓展】像標(biāo)示彈簧測力計刻度的方法一樣,小明以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3 , 將整個吸管均勻標(biāo)上刻度.你認(rèn)為這樣均勻標(biāo)示刻度(選填“合理”或“不合理”),理由是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電與磁的各圖中說法正確的是(
A.甲圖的裝置是研究電磁感應(yīng)原理的實驗裝置
B.乙圖中的開關(guān)閉合后銅塊將受到水平向右的吸引力
C.丙圖研究發(fā)電機(jī)工作原理的實驗裝置圖
D.丁圖中電源的a端是電源的正極

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案