（2013?佛山一模）下列說法正確的是（ ）

A.我們現(xiàn)在看的高清電視傳輸?shù)氖悄M信號

B.醫(yī)院病房消毒時會打開紫藍色的燈，這種燈發(fā)出的紫藍色的光就是紫外線

C.我們經(jīng)常收聽的無線電廣播是通過電磁波傳輸?shù)�，電磁波的傳播速度與光速相同

D.近視眼可以用凹透鏡來矯正，這是利用了凹透鏡對光的會聚作用

 

C

【解析】

試題分析：（1）現(xiàn)在高清電視是數(shù)字信號；

（2）紫外線能殺菌、能使熒光物質發(fā)光等；

（3）電磁波的傳播速度等于光束；

（4）凹透鏡對光線起發(fā)散作用．

【解析】
A、我們現(xiàn)在看的高清電視傳輸?shù)氖菙?shù)字信號；故A錯誤；

B、紫外線能殺菌，醫(yī)院病房消毒時會打開紫藍色的燈，這種燈發(fā)出的紫藍色的光不是紫外線，沒有殺菌作用，故B錯誤；

C、我們經(jīng)常收聽的無線電廣播是通過電磁波傳輸?shù)�，電磁波的傳播速度與光速相同，故C正確；

D、近視眼可以用凹透鏡來矯正，這是利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用；故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（8分）圓圓同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置．請仔細觀察甲、乙兩圖．

（1）實驗總通過觀察兩個U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關系．

（3）由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結論是在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的 越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．

（4）該實驗采取的探究方法是 ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）以下說法錯誤的是（ ）

A．（圖甲）將試電筆筆尖與火線（220V）接觸，手抵金屬帽，氖管發(fā)光，若筆內電阻為一百萬歐姆，盡管其余電阻未知，也可以判斷出流經(jīng)人體的電流不會超過2.2×10﹣4A

B．設人體電阻約為104Ω，當人的兩手分別接觸一節(jié)干電池（1.5V）兩極時，流經(jīng)人體的電流約為1.5×10﹣4A，人體沒有危險

C． （圖乙）是固定在墻壁上的三孔插座，其中“①”孔應與火線相連；（圖丙）為用電器的三腳插頭，若不小心將“①”腳折斷丟失，用電器仍能工作

D． （圖�。┰谡Ｇ闆r下電流經(jīng)“火線→電燈→零線”處處相等，若某人不小心觸碰到火線裸露處，導致I1＞I2，當“漏電保護器”檢測到“兩線”電流不等時會自動切斷線路

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年北師大版初中物理九年級第十五章15.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?咸寧）光導纖維的主要用途是用來傳遞信息，進行通訊．把要傳輸?shù)男畔⒆兂晒庑盘栐诠饫w中傳播，如圖所示，那么光在光纖中的傳播方式是（ ）

A.沿著光纖的中軸線直線傳播 B.沿著光纖的外壁多次折射傳播

C.沿著光纖的內壁多次反射傳播 D.沿著光纖螺旋式的曲線傳播

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年人教版初中物理八年級上第五章5.5練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃石）下列各種說法中，不正確的是（ ）

A.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當于一個凸透鏡

B.產(chǎn)生近視眼原因是晶狀體太厚，折光能力太強等，患近視眼的人為了看清遠處物體，應該在眼睛前面戴一個凹透鏡

C.固體熔化時，溫度一定保持不變

D.用冷水可以使密閉燒瓶中剛停止沸騰的半瓶熱水重新沸騰

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省九年級上第一次調研物理試卷（解析版） 題型：計算題

小明用如圖所示滑輪組將重為900N的物體在100s內提升了10m，所用的拉力為360N．

（1）求機械效率；

（2）求拉力的功率；

（3）若不計繩重及摩擦，用該滑輪組把1020N的重物提升了10m，求拉力做的功．

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省九年級上第一次調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

2014年9月26日，仁川亞運會舉重女子75公斤以上級比賽中，中國選手周璐璐獲得金牌，并以192公斤的挺舉成績破該級別世界紀錄．她在4s內把192kg的杠鈴舉高了2m，在空中停留了3s．在上述過程中，她對杠鈴作了 J的功．前4s做功的功率是 W，后3s的功率是 W．（g=10N/kg）

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省九年級上第一次調研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用較輕的滑輪組成的滑輪組測定前4組數(shù)據(jù)，換用一個更重的動滑輪組成滑輪組測得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

繩端移動距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.3

55.6

（1）實驗中應沿 方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼緩緩上升．

（2）表格中變化①處數(shù)據(jù)應為 ；根據(jù)圖中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為 N．

（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與 無關．

（4）比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：使用同一滑輪組，重物越重，機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（5）比較第 次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．

（6）分析表格中第2組數(shù)據(jù)可知，此時滑輪組克服繩重及摩擦做的那部分額外功為 J．

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年人教版初中物理九年級第二十一章21.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?沈陽一模）節(jié)假日，人們很喜歡到音樂廣場去唱歌．當我們唱歌時，要用話筒．如圖所示是常見的動圈式話筒構造示意圖，其工作原理是（ ）

A.電流周圍存在磁場 B.電能轉化為機械能

C.磁場對通電導線有力的作用 D.電磁感應現(xiàn)象

 

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