Question

小制作在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐方面有無(wú)可替代的優(yōu)點(diǎn)．用生活中隨處可見(jiàn)的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，便于學(xué)生將知識(shí)活用，有效地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)與能力．請(qǐng)利用一瓶礦泉水設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表．

	操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	物理知識(shí)
示例	將礦泉水瓶舉起后松手	瓶下落	重力方向是豎直向下的
實(shí)驗(yàn)一	將礦泉水瓶扔出去	瓶離手后繼續(xù)往前飛	物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)二	用手捏礦泉水瓶	瓶會(huì)變形	力可以改變物體的形狀

Answer 1

分析：可以設(shè)計(jì)光學(xué)和力學(xué)實(shí)驗(yàn)，力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考慮重力方向豎直向下、力的作用效果、慣性、摩擦力、能量轉(zhuǎn)化、浮力等；光學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以考慮光的折射、放大鏡等．

解答：解：（1）用力捏礦泉水瓶，礦泉水瓶變癟了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；
（2）拋出礦泉水瓶，礦泉水瓶繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了礦泉水瓶具有慣性；
（3）礦泉水瓶自由下落，高度變小、速度變大，說(shuō)明重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
（4）把空礦泉水瓶，放入水中漂浮，說(shuō)明礦泉水瓶受到的浮力等于重力；
（5）用裝水的礦泉水瓶看物體，物體變大，說(shuō)明了凸透鏡具有放大作用．
故答案為：本題為開(kāi)放題，答案不唯一，合理即可．

	操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	物理知識(shí)
示例	將礦泉水瓶舉起后松手	瓶下落	重力方向是豎直向下的
實(shí)驗(yàn)一	將礦泉水瓶扔出去	瓶離手后繼續(xù)往前飛	物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)二	用手捏礦泉水瓶	瓶會(huì)變形	力可以改變物體的形狀

點(diǎn)評(píng)：本題具有開(kāi)放性，對(duì)于這種具有開(kāi)放性的習(xí)題，要注意分析題中提供的物體的特點(diǎn)，從力、熱、光、電等方面思考．同時(shí)還要注意平時(shí)多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡(jiǎn)單的探索性實(shí)驗(yàn)．