【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)

(1)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為____的溫度計(jì)。

(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖乙所示,圖中___(選填“A”或“B”)是水在沸騰時(shí)的情況。

(3)如圖丙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像,由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的____不同。

(4)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以采取的措施是____(寫出一種即可)。

【答案】 水銀 A 質(zhì)量 減少水的質(zhì)量

【解析】分析:(1)液體溫度計(jì)所測(cè)溫度應(yīng)高于溫度計(jì)內(nèi)液體的凝固點(diǎn),低于液體的沸點(diǎn)。

(2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過(guò)程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變。凰序v時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大。

(3)在裝置相同的情況下,水的質(zhì)量越大,升溫會(huì)越慢;

(4)從加熱到沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng),就是水吸收的熱量比較多,根據(jù)分析在比熱一定時(shí),水的質(zhì)量和溫度變化量對(duì)吸收熱量的影響;當(dāng)水的質(zhì)量適量,水的初溫不太低時(shí),可能是火力太小。

解答:(1)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點(diǎn)是78℃,水銀的沸點(diǎn)是357℃,水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度,所以測(cè)沸水的溫度要選水銀溫度計(jì)。

(2)A圖氣泡上升時(shí)越來(lái)越大,是因?yàn)樗序v時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大。B圖氣泡上升時(shí)越來(lái)越小,是因?yàn)樗序v之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過(guò)程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小。

(3)讀圖3可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故;

(4)給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng),可能是水太多,可能是水的初溫太低;當(dāng)水質(zhì)量適量,水的初溫不低時(shí),可能是火力太小。所以要減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以減少水的質(zhì)量,提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈等。

故答案為:(1). 水銀 (2). A (3). 質(zhì)量 (4). 減少水的質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )

A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力

C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

D.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一個(gè)實(shí)心球形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N.把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是(
A.5 N
B.7 N
C.12 N
D.14N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市決定用一種特殊的合金材料為一見(jiàn)義勇為的英雄人物澆鑄塑像.塑像高為1.75 m,設(shè)計(jì)時(shí)先用同樣的合金材料澆鑄了一個(gè)按比例縮小的小樣,測(cè)得小樣高17.5 cm,體積為70 cm3,質(zhì)量為700 g.

(1)該合金材料的密度;

(2)英雄塑像的成品質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩高度均為h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上,己知甲、乙的底面積分別為2S、S.甲容器中裝滿有3×1023的水.

1)求甲容器中的水的質(zhì)量;

2)往乙容器中注入密度為ρ0的液體,則最多能注入的體積為多少.

3)將體積為1×1033的物體A浸沒(méi)于裝滿水的甲容器中,將體積為2×1033的物體B浸沒(méi)于裝滿密度為ρ0液體的乙容器中.已知乙容器中溢出液體的質(zhì)量是甲容器中溢出水質(zhì)量的3倍.求密度ρ0的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,其中所使用刻度尺的分度值為 , 物體的長(zhǎng)度是 , cm;如圖乙所示的停表示數(shù)為min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一實(shí)心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有1/4的體積露出水面,從燒杯中溢出的水重為1 N。則物塊漂浮時(shí)與未放入物塊時(shí)相比較,燒杯中的水對(duì)燒杯底部的壓力將______(選填“減小”“不變”或“增大”);若用與物塊相同的材料制成一個(gè)1 m3 的實(shí)心物體,其質(zhì)量為______ kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種救生艇滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是2.4m3 , 艇的自重為1×104N,為保證安全,該救生艇最多承載的人數(shù)大約是( )(g=10N/kg)
A.18人
B.28人
C.32人
D.48人

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn),如圖所示.

(1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上能成_____、縮小的實(shí)像;生活中的_____就是利用這個(gè)原理制成的.

(2)凸透鏡的位置固定不動(dòng),當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動(dòng)一段距離后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_____(”)移動(dòng).

(3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的像,保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng),可將蠟燭適當(dāng)向_____(”)移動(dòng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案