向一個暖水瓶里灌水，注意聽暖水瓶里空氣柱發(fā)出的聲音，實驗證明，隨著空氣柱由長變短，空氣柱發(fā)出的音調越來越____________。

高 【解析】往暖水瓶中灌水時，是由暖水瓶內的空氣柱振動發(fā)出聲音的，水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動，因此振動的頻率越快，音調越高。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理第五章 透鏡及其運用單元測試 題型：單選題

如圖所示，將透鏡置于太陽光下，在另一側的紙上會形成光斑，說明( )

A. 該光斑是由光的反射形成的 B. 該光斑一定在透鏡的焦點上

C. 此類透鏡可以制作近視鏡片 D. 此類透鏡對光有會聚作用

D 【解析】透鏡形成光斑是由于光的折射形成的，故A錯誤；由于不知道該光斑是不是最小、最亮的那一點，所以不能確定該點是否是焦點，故B錯誤；由圖知道，該透鏡對光線有會聚作用，所以是凸透鏡，可用于矯正遠視眼，故C錯誤，D正確，故選D。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章力與運動 檢測卷 題型：單選題

小明同學在學習了“力與運動”的知識后有了以下的認識，其中正確的是( )

A. 如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同

B. 推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用

C. 運動員跳遠時助跑，利用了慣性

D. 如果運動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來

C 【解析】A力的作用效果與大小,方向和作用點三個因素有關,因此只有大小和方向相同力的作用效果相同說法不正確; B推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行,是因為鉛球具有慣性,不能說受到慣性,該選項說法不正確;C. 運動員跳遠時助跑，利用了慣性說法正確;D,如果運動的物體不受外力作用,它將以原來的速度一直運動下去,不會停下來,該選項說法不正確.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：計算題

大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了。小欣認為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請你設計一個實驗方案幫助他們作出判斷。

只做動作不發(fā)聲觀察魚的情況@只發(fā)聲不做動作觀察魚的情況，從而比較得出結論。 【解析】先讓大軍和小欣只做動作不發(fā)聲音，看是否驚走了魚兒；再讓大軍和小欣只發(fā)聲音不做動作，再觀察魚兒的反應．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：填空題

聲音的特性有三個要素，分別是_________、_________、__________；其中聲音的音調與發(fā)聲體振動的________有關，_________越高，音調越_________。

音調 響度 音色 頻率 頻率 高

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：單選題

如圖所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產生的原因和決定音調的因素分別是 （ ）

A. 水振動，水的高度

B. 水振動，瓶內的高度空氣柱

C. 瓶和瓶內水的振動，水的高度

D. 瓶內空氣振動，瓶內的高度空氣柱

C 【解析】試題分析：聲音是由物體的振動產生的；音調與振動頻率的關系，頻率越快，音調就越高． 【解析】 敲擊它們時，振動的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質量越大，越難振動，音調越低，因此聲音產生的原因和決定音調的因素分別瓶和瓶內水的振動、水的高度． 故選C．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：單選題

下列關于聲的現(xiàn)象的說法中正確的是 （ ）

A. 聲在固體中傳播的速度比液體中的聲速大

B. 聲可以在固體、液體和氣體等介質中傳播，聲也可以在真空中傳播

C. 中考、高考期間要求學校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲

D. 聲是由于物體的振動產生的，從環(huán)保角度看，噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產生

B 【解析】【解析】 A、聲音在不同的介質中的傳播速度不同，是指在一般情況下，聲音的傳播在氣體中慢，在液體中較快，在固體中最快，故本選項說法不太確切； B、聲可以在固體、液體和氣體等介質中傳播，但聲不能真空中傳播，故本選項錯誤； C、聲音是由物體振動產生的，大型工廠開工時，機器振動，產生很大的噪聲，嚴重影響中考、高考期間學生的考試情緒，因此要求學校周圍噪聲大的單位停工，這是從聲...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊：8.1牛頓第一定律課后作業(yè) 題型：實驗題

.根據(jù)探究物體如果不受其他物體的作用，是否會一直運動下去的過程回答：

(1)如圖所示，讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時具有相同的_________，在此運用了_____________這種科學思維方法。

(2)畫出小車在毛巾表面運動時受到的力的示意圖_______。

(3)小蘭同學根據(jù)實驗的體驗總結出這樣的幾點：

A. 平面越光滑，小車的運動距離越長

B. 小車受阻力越小，速度減小的越慢

C. 如果物體不受力，將做勻速運動

D. 小車受到力就運動，小車不受力就不運動

①小宇同學分析，評估小蘭同學的結論時發(fā)現(xiàn)，其中結論______肯定不對。

②小蘭同學總結的正確結論中，屬于可靠事實的是_________，屬于理想化推論的是___________（只要填結論前面的字母）

初速度 控制變量法 圖見解析 D AB C 【解析】(1)讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時，具有相等的速度； 這是運用了控制變量法的思想； (2)小車在毛巾表面運動時受到的力的示意圖: (3)①從實驗現(xiàn)象上可以看出，表面越光滑，小車的運動距離越長，A正確；表面越光滑，小車受阻力越小，小車的運動距離越長，說明速度減小的越慢，所以B正確；通過AB推理知，如果物...

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機械檢測題 題型：綜合題

如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖，他的質量為56kg．身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心．（g=10N/kg）

（1）該同學所受重力是多少？

（2）在圖中畫出該同學所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L1

（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大�。�

見解析 【解析】試題分析：（1）G=mg=56kg×10N/kg=560N； 答：該同學所受重力是560N． （2）過A點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；再過支點作重力作用線的垂線段．如圖所示： （3）由杠桿平衡條件得，F(xiàn)•OC=G•OB， 地面對雙手的支持力： F===400N． 答：地面對雙手支持力的大小為400N．

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