“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個力是誰施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場.
(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是______.
(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會轉(zhuǎn)動,這是因?yàn)開_____.
(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí),最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是______.
(4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將______.
解:(1)因?yàn)樾〈裴樣伸o止開始轉(zhuǎn)動,其運(yùn)動方向發(fā)生了改變,由此可以得出小磁針受到了力的作用.
(2)當(dāng)鐵質(zhì)物體接近小磁針后,小磁針會吸收鐵,由于物體間力的作用是相互的,鐵對小磁針也有一個力的作用,使小磁針轉(zhuǎn)動.
(3)如果驗(yàn)證是不是電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動,可以斷開開關(guān),讓電流消失,看看小磁針是否會回到原來的面北指向.
(4)由于電流產(chǎn)生的磁場在導(dǎo)線上、下方的方向相反,當(dāng)小磁針從下方移到上方之后,小磁針的轉(zhuǎn)動方向會相反.
故答案是:(1)力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
(2)物體間力的作用是相互的.
(3)斷開開關(guān),觀察小磁針是否會回到南北指向.
(4)向相反方向轉(zhuǎn)動.
分析:(1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
(2)磁體具體磁性,可以吸引鐵鈷鎳等物質(zhì);物體間力的作用是相互的.
(3)驗(yàn)證某個因素是否對現(xiàn)象是否有影響,可以取消這個因素,看現(xiàn)象是否依然存在.
(4)電流產(chǎn)生的磁場分布在導(dǎo)線周圍,各點(diǎn)的磁場方向不同,正下方和正上方的磁場方向相反.
點(diǎn)評:本實(shí)驗(yàn)探究是以奧斯特實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開的,奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了:①通電直導(dǎo)線周圍存在磁場;②磁場方向與電流方向有關(guān).同時,該實(shí)驗(yàn)還通過小磁針的轉(zhuǎn)動考查了力作用效果和物體間力的相互作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來源:
題型:
23、“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個力是誰施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場.
(1)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會轉(zhuǎn)動,這是因?yàn)?div id="c2vyvfp" class="quizPutTag">磁體能吸引鐵質(zhì)物體
.
(2)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí),最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是
斷開開關(guān),觀察小磁針是否回到原來的位置
.
(3)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把電池正負(fù)極對調(diào),閉合開關(guān)后,小磁針將
反向轉(zhuǎn)動
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科目:初中物理
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題型:
(2008?衢州)“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個力是誰施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場.
(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是
力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會轉(zhuǎn)動,這是因?yàn)?!--BA-->
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
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(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí),最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是
斷開開關(guān),觀察小磁針是否會回到南北指向
斷開開關(guān),觀察小磁針是否會回到南北指向
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(4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將
向相反方向轉(zhuǎn)動
向相反方向轉(zhuǎn)動
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科目:初中物理
來源:
題型:
“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個力是誰施加給它的呢?
猜想一:
通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場引起
通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場引起
;最簡單的驗(yàn)證方法
斷開開關(guān),觀察小磁針是否回到原來的位置
斷開開關(guān),觀察小磁針是否回到原來的位置
猜想二:
通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起
通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起
;最簡單的驗(yàn)證方法
將小磁針放在燒杯內(nèi),而將導(dǎo)線置于燒杯上方,這樣小磁針和導(dǎo)線之間由于燒杯的阻隔,它們之間的空氣無法進(jìn)行對流,若導(dǎo)線通電后,觀察小磁針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)
將小磁針放在燒杯內(nèi),而將導(dǎo)線置于燒杯上方,這樣小磁針和導(dǎo)線之間由于燒杯的阻隔,它們之間的空氣無法進(jìn)行對流,若導(dǎo)線通電后,觀察小磁針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:初中物理
來源:2013屆山東省泰州市姜堰實(shí)驗(yàn)初中九年級下學(xué)期三月月考物理試卷(帶解析)
題型:實(shí)驗(yàn)題
“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個力是誰施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場.
(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是: ;
(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會轉(zhuǎn)動,這是因?yàn)椋?u> ;
(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí),最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是:
(4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將 .
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科目:初中物理
來源:2012-2013學(xué)年山東省泰州市九年級下學(xué)期三月月考物理試卷(解析版)
題型:實(shí)驗(yàn)題
“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個力是誰施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場.
(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是: ;
(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會轉(zhuǎn)動,這是因?yàn)椋?u> ;
(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí),最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是:
(4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將 .
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