如圖所示是墨墨研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗裝置.
實驗過程:取長約70cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管,管內(nèi)注滿水,留一個小氣泡,兩端密封,倒轉(zhuǎn)玻璃管保持豎直,觀察氣泡在管內(nèi)的運動情況,從某一位置開始用停表計時,每隔1s在玻璃管上用記號記錄小燈泡的位置,最后用米尺測量,將實驗數(shù)據(jù)記錄于表中.
從0點開始計時的時間/s012345
從0點開始的路程/cm01020304050
(1)請你根據(jù)墨墨測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出路程與時間圖象.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于時間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較______(選填“快”或“慢”).
(3)由實驗數(shù)據(jù)和圖象可知,氣泡做的______(選填“是”或“不是”)勻速直線運動.
(1)橫坐標(biāo)軸每小格表示1s,將表一中的坐標(biāo)點(0,0),(1,10),(2,20),(3,30),(4,40),(5,50)在s-t坐標(biāo)系中逐一描出,連接各點即為氣泡運動的s-t圖象,如圖:

(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于時間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較慢.
(3)由實驗數(shù)據(jù)和圖象可知,是一條過原點的傾斜直線,故氣泡做的是勻速直線運動.
故答案為:(1)如上圖;
(2)慢;
(3)是.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

研究能源利用,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)世界各國共同的任務(wù),能源按不同的分類方式可進(jìn)行不同分類.下列四組能源中,能歸入圖中所示陰影部分的一組是     
                 
A.煤炭、地?zé)崮、沼?/td>B.太陽能、風(fēng)能、海洋能
C.水能、木柴、天然氣D.石油、海洋能、核能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列能源中,屬于可再生能源的是
A.天然氣B.石油C.煤炭D.水能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀題:閱讀下面的材料,回答相關(guān)問題
氣溫影響空氣的疏密程度,氣溫越高,空氣越稀薄,則聲速越大,因而,你聽到的聲音不一定由聲源沿直線傳播而來的.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播較上層快.于是在地球表面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的.
(1)烈日炎炎,在沙漠或戈壁灘上,即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽清對方的大聲喊叫,其中一個主要原因是聲音在傳播時向______拐彎.
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,若楓橋到寒山寺的距離為680m,試估算客船里的乘客聽到鐘聲的時間.
(3)聲音傳播的速度,不但與溫度有關(guān),還與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān).小明在一次探究實驗中發(fā)現(xiàn),在長水管的一端敲擊一下,在另一端能聽到三次敲擊聲,請依據(jù)你的生活經(jīng)驗和下表提供的聲音在一些物質(zhì)中的傳播速度,解答下列問題(聲音傳播的距離s與聲速v、傳播時間t的關(guān)系為s=vt).
一些物質(zhì)中的聲速/ms-1
空氣(25℃)340海水(25℃)1531
玻璃(25℃)28003751
煤油(25℃)1324大理石3810
水(25℃)1500鐵、鋼5200
①如果水管的長度為s=6800m,當(dāng)在水管的一端敲擊后,聲音從鐵管中傳到另一端需要多少時間?聲音從空氣中傳到另一端需要多少時間?
②在水管的另一端第一次聽到的聲音與第三次聽到的聲音的時間差是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

有下列一些實驗器材;音叉及小錘,裝滿水的水槽,栓有細(xì)線的乒乓球,小鋼球兩個,鐵架臺.請你選擇一種或幾種器材,設(shè)計完成兩個不同結(jié)論的小實驗.
實驗一;
(1)實驗器材______
(2)實驗操作______
(3)實驗現(xiàn)象______
(4)實驗結(jié)論______
實驗二;
(1)實驗器材______
(2)實驗操作______
(3)實驗現(xiàn)象______
(4)實驗結(jié)論______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

【提出問題】小艷在生活中發(fā)現(xiàn)不同的物體質(zhì)量一般不同,那么物體質(zhì)量的大小究竟跟什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能跟物體的形狀關(guān);
猜想二:可能跟物體的體積有關(guān);
猜想三:可能跟物體的材料有關(guān).
【制定計劃與設(shè)計實驗】
A.為了探究物體的質(zhì)量跟形狀的關(guān)系,小艷選擇橡皮泥進(jìn)行實驗,改變形狀后測了三組數(shù)據(jù),結(jié)果如表:
同一塊橡皮泥形狀1m=32g
形狀2m=32g
形狀3m=32g
B.為了探究物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系,小艷選擇體積不同的木塊進(jìn)行實驗,結(jié)果如表:
體積V/cm3質(zhì)量m/g
木塊A106
木塊B2012
木塊C3018
【分析與論證】
(1)根據(jù)兩表中的數(shù)據(jù)可知:同種材料相同體積的物體,物體的質(zhì)量跟形狀______(選擇“有關(guān)”或“無關(guān)”);同種材料的物體,質(zhì)量跟體積______.
【交流與評估】
(2)實驗A中,小艷選擇橡皮泥進(jìn)行實驗的好處是:______.
(3)實驗B中,若用圖象來表示木塊質(zhì)量與體積的關(guān)系,圖中符合的是______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的實際電路,兩盒燒瓶A、B中盛有等量、初溫相等的煤油,RA與RB瑟吉歐阻值不同的電熱絲.
(1)RA與RB采用串聯(lián)的方式,其目的是為了控制通電時間、______相等.
(2)小明同學(xué)為了比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓的大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA______RB(選填“>”“<”或“=”).
(3)在相同的時間內(nèi),可通過觀察______來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,試驗液體選用煤油而不選水,主要是水的比熱容比煤油______(選填“大”或“小”).
(4)通過實驗,發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多,這表明:在電流、通電時間相同的情況下,電阻______(選填“越大”或“越小”),產(chǎn)生的熱量越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

演繹式探究:
當(dāng)只有重力做功的時候,物體的動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化,但機械能的總量保持不變.在物理學(xué)中把這個規(guī)律叫做機械能守恒定律.動能大小與物體質(zhì)量和速度的具體關(guān)系為:EK=
1
2
mv2;重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度的關(guān)系為:EP=mgh.
(1)小球甲在真空中自由下落,另一個完全相同的小球乙在阻力很大的液體中勻速下落,它們都由高度為h1的地方下落到高度為h2的地方,在這兩種情況下,小球______的機械能守恒.
(2)一個物體從高為h的光滑斜面頂端,由靜止開始滑下,不計空氣阻力,物體滑到斜面底端時的速度v=______;
把一個小球用細(xì)繩懸掛起來,就成為一個單擺,若擺長為L,小球擺到最高處時,最大偏角為θ,如圖,則當(dāng)小球運動到最低處時的速度v=______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

夏天為避暑,降低室內(nèi)的溫度,下列說法不可行的是( 。
A.室內(nèi)安裝電風(fēng)扇進(jìn)行降溫
B.在室內(nèi)放置大冰塊
C.把放在室內(nèi)的冰箱門打開
D.將致冷空調(diào)正確安裝并使用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案