質量為50kg的小明同學在做俯臥撐,如圖所示,A點為其重心,則他的重力為________ N,他的雙手對地面的壓力為________N.(g取10N/kg)

500    300
分析:(1)知道小明的質量,利用重力公式求小明的重力;
(2)求出動力臂和阻力臂,知道阻力大。ㄐ∶髦亓Γ,利用杠桿的平衡條件求地面對手的支持力,再根據(jù)力的作用是相互的求他的雙手對地面的壓力.
解答:
(1)小明的重力:
G=mg=50kg×10N/kg=500N;
(2)如圖,可以把腳尖作為支點,地面對雙手的作用力為動力,人的重力為阻力,則有:
動力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m,阻力臂L2=0.9m,
∵杠桿平衡,
∴FL1=GL2
∴F===300N,
∵力的作用是相互的,
∴他的雙手對地面的壓力:
F′=F=300N.
故答案為:500;300.
點評:本題考查了學生對杠桿的平衡條件、力的作用是相互的掌握和運用,把人體看做杠桿視為杠桿,找出動力臂和阻力臂是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2010?荊州)如圖所示,斜面長4m,高2m.質量為50kg的小明站在斜面頂端,用平行于斜面向上的75N的拉力將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,g=10N/kg,那么 ( 。

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如圖所示,斜面長4m,高2m.質量為50kg的小明站在斜面頂端,用平行于斜面向上的75N的拉力將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,g=10N/kg,求:
(1)小明對物體做的總功.
(2)斜面的機械效率.
(3)物體所受的摩擦阻力.

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體育課上同學們進行爬竿比賽,質量為50kg的小明勻速爬上直立的竿,在爬竿過程中,他受到的摩擦力為
500
500
N(g取10N/kg),方向
豎直向上
豎直向上
;當他爬到竿頂停下靜止時,高興地向下面的同學大叫,此時他受到竿的摩擦力將
不變
不變
(“變大”、“不變”或“變小”).

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質量為50kg的小明騎自行車上學,在水平路面上勻速行駛.有關數(shù)據(jù)如下表:
自行車凈重 200N
行駛時輪胎與地面接觸面積 50cm2
輪胎承受的最大氣壓 2×105N
車輪直徑 0.61m
勻速行駛過程中的總阻力 總重的0.05倍
求:(1)小明的體重:
(2)小明在騎車過程中,輪胎對地面的壓強:
(3)自行車在勻速行駛過程中,所受的總阻力.
(解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式,要有數(shù)據(jù)代入和運算結果)

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了倡導“節(jié)能減排、低碳生活”的理念,質量為50kg的小明堅持每天騎自行車上學,他家到學校的路程是6km,用時20min.小明自行車的相關數(shù)據(jù)如下表:
(1)小明從家到學校騎車的平均速度是多少?
(2)若自行車所受的阻力為人車總重的0.02倍,則小明從家到學?朔枇ψ隽硕嗌俟Γ
(3)通過計算說明小明騎自行車時能否攜帶質量為80kg的重物?(g=10N/kg)
自行車凈重 120N
行駛過程中輪胎與地面接觸的總面積 0.01m2
輪胎承受的最大壓強 1.4×105Pa

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