【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中,小華同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細觀察,并分析回答下列問題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定.
(2)分析比較圖的實驗現(xiàn)象,可得出結論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.
(3)分析比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象,可以得出結論: .
【答案】
(1)凹陷
(2)乙、丙
(3)當受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越顯著
【解析】解:(1)實驗中,壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定,這是轉換法的運用;(2)探究壓力的作用效果與受力面積的關系,要控制壓力大小不變,改變受力面積大小,選擇實驗乙丙;(3)甲、乙兩圖,受力面積相同,壓力越大,泡沫塑料形變越大,壓力作用效果越明顯,所以在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越顯著. 所以答案是:(1)凹陷;(2)乙、丙;(3)當受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
【考點精析】本題主要考查了探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗的相關知識點,需要掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果就越顯著;當壓力的大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果就越顯著.壓力的作用效果是可以比較的才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各種復合材料由于密度小、強度大,廣泛應用于汽車、飛機等制造業(yè).小明測量一塊實心復合材料的密度.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端的零度刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側,如圖甲所示,則應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調好的天平測量該物塊的質量時,當在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側一點,則應該(選填選項前的字母).
A.向右調平衡螺母 B.向右盤中加砝碼 C.向右移動游碼
當天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質量為g.
(3)因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是g/cm3 .
(4)分析以上步驟,你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值(選填“偏大”“不變”或“偏小”).
(5)請你寫出這類材料廣泛應用于汽車、飛機制造的優(yōu)點: .
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【題目】我國在高溫超導研究領域處于世界領先地位,早已獲得絕對溫度為100 K的高溫超導材料。絕對溫度(T)與攝氏溫度的關系是T=t+273 K(在表示溫度差時可以用攝氏度℃代替開爾文K),絕對溫度100 K相當于( )
A. -173 ℃ B. -100 ℃ C. 273 ℃ D. 100 ℃
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【題目】小明家樓下就是夜市,一到晚上車水馬龍,人聲鼎沸,時而還會傳來陣陣烤肉的香味,影響了小明的中考復習.請解釋小明聞到香味的原因,再幫助小明找出一種減弱噪聲的具體方法并說出其對應的途徑.
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【題目】如圖所示,置于海綿上的木塊,高為0.05m,底面積為0.01m2 , 質量為0.3kg,g取10N/kg.求:
(1)木塊的重力大。
(2)木塊的密度.
(3)木塊對海綿的壓強.
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【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中.
(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為cm3;接著將天平放在水平臺面上,如圖乙所示,他應先 , 再調節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質量,天平平衡時如圖丙所示,則牛奶的質量為g.
(2)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為kg/m3 , 用該方法測得的密度比真實值偏 .
(3)小明不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟: ①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0 .
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1 .
③用另一個燒杯裝滿牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質量為m2 .
④則牛奶的密度表達式ρ= . (用測量的物理量和水的密度表示,已知水的密度為ρ水)
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【題目】下列事例中,能夠說明聲音能傳遞能量的是( 。
A. 輪船的聲吶設施 B. 中醫(yī)學望聞問切中的聞
C. 超聲波檢查身體 D. 超聲波清潔牙齒
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【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖.利用內能來做功的沖程是 圖;與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗.
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【題目】高壓電線落地時,人千萬不能走近,其原因是
A. 高壓電線會把人吸過去 B. 會造成跨步電壓觸電
C. 會造成高壓電弧觸電 D. 高壓線會把人彈出去
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