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在我國照明電路中的電壓是 V,當給蓄電池充電時,是 能轉化為 能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西贛州會昌縣實驗學校九年級上第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

許多同學喜歡吃烤肉串,用炭火烤肉串的過程是利用 的方式增加肉的內能的.但科學表明,經常吃燒烤食品有害健康.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市九年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大,所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化 (選填“大”或“小”),因此白天海邊的風多是 (選填“從陸地吹向海面”或“從海面吹向陸地”).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明同學對串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,得出結論.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須

(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是

(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?

(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數(shù)據得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學把標有“8V 16W”的燈泡L1和“12V 36W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中,閉合開關后,其中一只燈泡恰好正常發(fā)光,另一只比其正常發(fā)光時要暗一點.由此可知燈泡L1中的實際電流是 A,燈泡L2兩端的實際電壓為 V,此時L1的實際功率 L2的實際功率(選填“大于”或“等于”或“小于”).(不考慮燈絲電阻的變化).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路,要使兩個小燈泡L1,L2串聯(lián),應( )

A.斷開開關S1,S2,閉合開關S3

B.斷開開關S1,S3,閉合開關S2

C.斷開開關S1,閉合開關S2,S3

D.斷開開關S2,閉合開關S1,S3

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的生活用具中,使用時屬于省力杠桿的是( )

A.筷子

B.核桃夾

C.鑷子

D.面包夾

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質檢物理卷(解析版) 題型:選擇題

分別由甲、乙兩種物質組成的不同物體,其質量與體積的關系如圖所示.分析圖象可知,兩種物質的密度之比ρ甲:ρ乙為( )

A.1:2 B.2:1 C.4:1 D.8:1

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川省九年級下月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.

(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導體的長度越長,導體的電阻就越 的規(guī)律.

(2)以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值 ,觸摸點P到屏下端的距離 (以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”).

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