19．經(jīng)測量重3N的物體沿如圖所示的斜面上升時，斜面的機械效率是60%，斜面的長與高分別是2m和1m．若拉動物體從斜面底端勻速運動到頂端，克服重力做的功是3J，物體受到的摩擦力為1N．

分析 知道物重和斜面高，利用W=Gh求物體克服重力所做的功；即有用功；
額外功是物體克服摩擦力所做的功，即W額=fs．W總=W有+W額，根據(jù)機械效率的公式即可求摩擦力的大�。�

解答 解：
克服重力所做的功為：W有=Gh=3N×1m=3J；
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+fs}$
代入數(shù)據(jù)：
60%=$\frac{3J}{3J+f×2m}$，
解得：f=1N．
故答案為：3；1．

點評 熟練運用功的計算公式，明確總功、有用功、額外功間的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，彈簧測力計示數(shù)為5N．如圖乙所示，小球一半浸在水中，測力計示數(shù)為2N，求：
（1）小球受到浮力是多大？
（2）小球的體積是多大？
（3）剪斷懸吊小球的細線，小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于小粒子和大宇宙，下列認識中正確的是（　�。�
A．紅墨水在水中散開說明分子之間有排斥力
B．固體、液體很難被壓縮是因為分子間存在引力
C．原子核是由更小的質(zhì)子和中子組成
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，彈簧測力計的量程為0～5N，此時彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．抱犢寨位于河北省石家莊鹿泉市西郊，是一個集體人文和自然風光為一體的名山古寨，今年五一假期，小江一家開車到抱犢寨游玩，下列是小江對游玩場景的描寫，其中不符合科學道理的是（　�。�
A．由于具有慣性，我跑到車邊很難停下來
B．上車后系上安全帶是為了減小慣性帶來的意外傷害
C．汽車在平直的公路上勻速行駛的過程中受到平衡力的作用
D．上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．“物體間力的作用是相互的”如圖所示四種動物的運動情況主要不是利用這一原理的是（　�。�
A．
水母向下噴水而上升		B．
魷魚向前噴水而后退
C．
金魚因鰾充氣而上浮		D．
企鵝向后劃水而前進

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列做法中，屬于增大摩擦的是（　　）
A．拉鏈拉不動時，在拉鏈上抹一點石蠟
B．搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木
C．汽車失事的馬路上流滿了潤滑油，在路面上撒些沙子或木渣子
D．鎖生銹不好打開時，將少量食油注入鎖孔

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）如圖甲所示，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測量力臂．
（2）如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛4個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（3）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是在阻力及阻力臂不變的情況下，動力臂變小，則動力變大．
（4）做實驗時，如圖丙所示的杠桿已達到平衡．當杠桿由圖丙的位置變成圖丁的位置時，彈簧測力計的示數(shù)將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點恰好在杠桿中心，并且不計支點處摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了研究物體的浮沉，如圖所示，取一只空牙膏袋，先將它擠癟，擰緊蓋后放入水中．將牙膏袋從水中取出，將它撐開并擰緊蓋后，再放入水中．
（1）兩次牙膏袋所受的重力大小關(guān)系是G甲=G乙．
（2）兩次所受的浮力大小關(guān)系是F甲＜F乙．
（3）此次探究過程中，你得到的啟示是采用“空心”的方法可以增大物體受到的浮力．

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