下列說法，正確的是（ ）

A．熱傳遞時(shí)高溫物體將溫度傳給低溫物體

B．100℃的水一定比50℃的水內(nèi)能大

C．物體的溫度升高，它一定吸收了熱量

D．物體的溫度降低，內(nèi)能一定減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省泰安市岱岳區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理興趣小組練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器控制電路，如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮

（1）按要求連接實(shí)物圖1并在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于 （A或B）端．

（3）滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變 ，燈泡亮度 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

（4）在某一測(cè)量瞬間發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示，則電壓表示數(shù)為 V，電流表示數(shù)為 A．

（5）如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省東營市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示滑動(dòng)變阻器的四種接法中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻增大的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，要使燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ，要使燈L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；若閉合開關(guān) ，就會(huì)造成整體短路．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，小明用一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿將掛在杠桿下的重物提高，在桿的中心他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中，某時(shí)刻拉力的大小恰好等于重物的重力，請(qǐng)判斷此時(shí)杠桿與豎直方向的夾角（ ）

A．30° B．45° C．60° D．90°

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，通過定滑輪勻速提升重物G，向三個(gè)方向拉動(dòng)的力分別為F1、F2、F3，則三個(gè)力大小關(guān)系是（ ）

A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一樣大

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）某同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，另一同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于q=Q/m的理解，下列說法中正確的是（ ）

A．熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比

B．若燃料燃燒不充分時(shí)，部分能源將浪費(fèi)掉，熱值將減小

C．當(dāng)燃料未燃燒時(shí)，其熱值為零

D．某種燃料的熱值大小與是否充分燃燒無關(guān)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證 相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是 ．

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動(dòng)同位置的紙盒，則 （選填“能”或“不能”）根據(jù)紙盒被推動(dòng)的距離來判斷小球初始重力勢(shì)能的大�。�

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