12．下列說法正確的是（　　）
A．花香四溢說明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．固體很難被壓縮是因?yàn)楣腆w分子間只有斥力
C．0℃的冰塊內(nèi)能為零
D．用熱水袋取暖是通過做功方式改變內(nèi)能

分析 要解答本題需掌握：
（1）一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）分子間存在著相互作用的引力和斥力．
（3）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．
（4）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．

解答 解：A、花香四溢是因?yàn)榛ㄏ惴肿硬煌５刈鰺o(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中被人們吸到了．故A正確．
B、固體很難被壓縮說明分子間存在斥力，但分子之間引力和斥力同時(shí)存在．故B不正確．
C、因?yàn)橐磺形矬w都具有內(nèi)能，所以0℃的冰塊具有內(nèi)能，內(nèi)能不為零．故C不正確．
D、用熱水袋能取暖，身體的溫度低，熱水袋的溫度高，存在溫度差，內(nèi)能由溫度高的水傳向傳向溫度低的身體，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能．故D不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了擴(kuò)散現(xiàn)象、分子間作用力、內(nèi)能的概念以及熱傳遞改變內(nèi)能，考查內(nèi)容較多，但都屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，是同學(xué)們用來(lái)測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）如果鉤碼總重2N，每個(gè)滑輪重0.1N，不計(jì)繩重與摩擦，則鉤碼靜止時(shí)，拉力是0.7N．
（2）為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升．
如表是某同學(xué)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		鉤碼重
G1/N		鉤碼提升
高度h1/m		彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)F/N		彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h2/m滑輪組的機(jī)械效率η
120.10.80.3
240.11.540.386.6%
360.12.240.389.3%
（3）請(qǐng)你幫他完成未填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及裝置的分析，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功相同（選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服物重所做的有用功變多（選填“多”或“少”），滑輪組的機(jī)械效率變大（選填“大”或“小”）．
（5）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了C．（填字母）
A．減小摩擦    B．多次測(cè)量取平均值減小誤差    C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（6）由本實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示．若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小球在下落過程中動(dòng)能不變
B．小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能
C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明在豎直放置的平面鏡前0.5m處，他在鏡中的像與他相距1m．當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，像的大小將不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的小臺(tái)燈電路圖，S為單刀雙擲開關(guān)，電源電壓為12V，且保持不變，小燈泡的額定功率是6W，電阻R的阻值為6Ω．當(dāng)開關(guān)S接“2”時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光．若燈絲電阻不變，試求：
（1）小燈泡的額定電流是多少？燈絲的電阻是多少？
（2）小燈泡正常發(fā)光5min，電流通過小燈泡做的功是多少？
（3）開關(guān)S接“1”時(shí)，電阻R的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后，指針還是稍微偏左．再放入質(zhì)量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來(lái)操作正確的是（　�。�
A．將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)
B．將處在零刻度位置的游碼向右移
C．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)
D．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明在江邊濕地上漫步，他發(fā)現(xiàn)，雙腳陷入松軟的泥土?xí)r，用力拔起一只腳，另一只腳反而會(huì)陷得更深，原因是小明對(duì)泥土的壓力不變壓強(qiáng)增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．小英同學(xué)得到一邊長(zhǎng)為10cm，密度為0.7g/cm3的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請(qǐng)你幫她分析以下幾個(gè)問題：（圓柱形容器靜止在水平桌面上）
（1）木塊所受的浮力大��？
（2）細(xì)線的拉力大�。�
（3）剪斷細(xì)線，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到液體的壓力與細(xì)線未斷時(shí)變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量．
（1）小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積，小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估，由于燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)粘在燒杯壁上少部分，使測(cè)得的密度值偏大．
（2）小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為123.8g．
②把燒杯中的部分牛奶導(dǎo)入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示
③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中．
燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g量筒中牛奶的質(zhì)量m/g量筒中牛奶的體積V/cm3牛奶的密度g/cm3
123.8    

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