甲、乙兩個重物（G甲＝G乙）在起重機(jī)鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動，它們的s t圖像如圖1（a）、（b）所示，則                                                （   ）
A．甲、乙的速度大小相等
B．乙通過的路程較長
C．乙受到鋼索的拉力較大
D．甲、乙受到的合力大小相等
D
甲、乙都是勻速運(yùn)動，受平衡力，所以甲、乙受到的合力大小相等。選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

從高空下落的小球，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，某一小球下落一段距離后的運(yùn)動情況如下頻閃攝影照片所示，通常把這一過程中的速度稱為收尾速度。

(1)從圖中可以看出該小球收尾時做       運(yùn)動，簡要說明理由：                     。
(2)小球是先加速,后勻速.下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
小球編號
1
2
3
4
小球質(zhì)量(×10-2kg)
2
5
45
40
小球半徑(×10-3m)
0.5
0.5
1.5
2
小球的收尾速度m/s
16
40
40
20
 
由表格中的數(shù)據(jù)，空氣阻力大小與小球的半徑和小球的收尾速度有關(guān)。
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，編號為2、3的小球在達(dá)到收尾速度時所受的空氣阻力之比        ．
（3）分析編號為1、2的小球可得出：在小球的半徑不變時，空氣阻力f與球的收尾速度V     （填“成”或“不成”）正比。
（4）分析由編號為         的小球，可得出球形物體所受的空氣阻力f與球的半徑r的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                               。                     

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

載有貨物的氣球總重為1800N。氣球所受的浮力為1600N時，剛好在空中沿豎直方向勻速下降。如果空氣浮力和阻力的大小保持不變，要使氣球沿豎直方向勻速上升，則應(yīng)從氣球的吊籃中取出重為            N的貨物。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年11月3日凌晨，我國自主設(shè)計的“神舟八號”飛船與“天宮一號”成功實(shí)現(xiàn)安全對接，攜手遨游太空。如圖所示，對接后，神舟八號”相對于“天宮一號”是____________的（選填“運(yùn)動”或“靜止”），此時它們都__________________（選填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”）的作用。它們圍繞地球做橢圓形軌道運(yùn)動時動能較大的點(diǎn)是____________（選填“近地點(diǎn)”或“遠(yuǎn)地點(diǎn)”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，哪個措施是為了增大摩擦       (　　)
A．在機(jī)械的傳動部分加裝滾珠軸承
B．體操運(yùn)動員在上單杠前，在手上拍點(diǎn)鎂粉
C．給自行車的軸加潤滑油
D．氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響，設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動力，推動火箭向高空發(fā)射。

興趣小組成員制作了若干個風(fēng)力火箭作品，在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別記錄火箭發(fā)射的高度（以樓層高度表示）。每個作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，計算出平均值，記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。

（1）每個作品均做3次實(shí)驗(yàn)，并取其平均值的目的是                            。
（2）分析圖甲可得出的結(jié)論是                                    。（2分）
（3）觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，錐角對火箭發(fā)射高度影響不大，請分析其中的原因：                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

撐竿跳高運(yùn)動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉船時相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對高樓墜落人員施救時，在地面鋪上空氣墊……
(1)請你也舉出一個類似的例子：__________________________________________．
(2)根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題，一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)？你也提出一個問題：______________________________________？
(3)針對小明提出來的問題，你的猜想是_____________________________________．
(4)小明根據(jù)自己的猜想，設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的_______，先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度較大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小的槽中，雞蛋破裂，在這里，小明是通過比較____________________________看出撞擊時間的長短，由此，你得出的結(jié)論是___________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于同一直線上的兩個力的合成，下列說法中正確的是 (     )
A．兩個不為零的力，其合力一定不為零
B．兩個力的合力，一定大于其中任何一個分力
C．求兩個力的合力的大小，就是把兩個力的大小相加
D．不論兩個力的方向如何，合力的方向總是和較大的力的方向相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫氣球用繩子系著一個重物以10m/s的速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一高度時，繩子突然斷開，這個重物將（　　　�。�
A．繼續(xù)上升一段然后下落B．立即下落C．以原來的速度一直上升D．以上說法都不對

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同步練習(xí)冊答案