【題目】如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為6kg,底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:
(1)水對木塊產(chǎn)生的浮力大。
(2)木塊浸入水中的深度.
(3)水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小.
【答案】
(1)解:木塊的重力:G=mg=6kg×10N/kg=60N;
木塊漂浮,所以水對木塊產(chǎn)生的浮力:F浮=G=60N.
答:水對木塊產(chǎn)生的浮力大小為60N.
(2)解:木塊的底面積:S=600cm2=6×10﹣2m2,
根據(jù)F浮=ρ水gV排可得,木塊排開水的體積:
V排= = =6×10﹣3m3,
木塊浸入水中的深度:h= = =0.1m.
答:木塊浸入水中的深度為0.1m.
(3)解:水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)為:
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa.
答:水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小為1×103Pa
【解析】(1)根據(jù)漂浮條件求水對木塊產(chǎn)生的浮力大。2)根據(jù)F浮=ρ水gV排求出木塊排開水的體積,然后利用 計(jì)算木塊浸人水中的深度.(3)利用p=ρ水gh計(jì)算水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大。
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【題目】正要咬餌上鉤的魚,突然聽到腳步聲受驚逃走,魚接收到聲波的主要途徑是( )
A.大地——空氣——水——魚
B.空氣——水一一魚
C.大地——水——魚
D.水——魚
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【題目】在探索微小粒子的歷程中,科學(xué)家們用一系列高能物理實(shí)驗(yàn)證實(shí)了大量微小粒子的存在.下列微粒按空間尺度從大到小的順序排列的是( )
A.原子、原子核、夸克、質(zhì)子
B.原子、原子核、質(zhì)子、夸克
C.夸克、質(zhì)子、原子核、原子
D.質(zhì)子、夸克、原子核、原子
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【題目】中央電視臺的“三星智力快車”節(jié)目介紹說,蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電,因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉,以下說法正確的是
A. 蜜蜂帶負(fù)電 B. 蜜蜂帶正電 C. 與蜜蜂摩擦的空氣不帶電 D. 與蜜蜂摩擦的空氣帶負(fù)電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相距100 km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀,并分別進(jìn)行了如下測量:將測量儀連接ab時(shí),電流表的示數(shù)為0.3 A;將測量儀連接cd時(shí),電流表的示數(shù)為1.2 A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為多少km?
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【題目】劉明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)劉明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:
(1)在B與C兩圖中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟有關(guān),且越大,浮力越大.
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力大小為N.
(3)在C與D兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同,說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小跟無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下探究:天氣晴朗時(shí),江濤測得太陽能熱水器1 h內(nèi)使質(zhì)量為50 kg的水從20 ℃升高到30 ℃,問:
(1)水吸收了多少熱量?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)若用液化氣加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少立方米的液化氣?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107 J/m3)
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【題目】下列事例中,屬于避免慣性帶來危害的是( 。
A. 拍打剛曬過的被子,灰塵脫落 B. 手槍射出子彈能繼續(xù)飛行
C. 汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距 D. 跳遠(yuǎn)時(shí),助跑能使運(yùn)動員跳得更遠(yuǎn)
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【題目】書包帶做的比較寬,是為了壓強(qiáng).如圖所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣時(shí),會看到紙條向(選填“上”或“下”)飄動,這是因?yàn)闅怏w流速越大,氣體壓強(qiáng)越 .
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