如圖是美麗的惠州西湖風(fēng)景，我們能從不同角度看到泗州塔，是因?yàn)楣庠阢糁菟砻娈a(chǎn)生了____反射；我們從湖面看到泗州塔的倒影是光的___形成的；我們看到西湖水里游的魚，實(shí)際上是光的____形成的虛像。

漫 反射 折射 【解析】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個(gè)方向的緣故；從湖面看到泗州塔的倒影屬于平面鏡成像，平面鏡成像是由于光的反射形成的，成的像是虛像，看到西湖水里游的魚是由水中的魚反射出的光線由水中進(jìn)入空氣中發(fā)生折射形成的，是魚的虛像。 故答案為：漫；反射；折射。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣西欽州市2018年春季學(xué)期3月份考試八年級(jí)物理試卷 題型：單選題

關(guān)于合力，下列說法正確的是（ ）

A. 某個(gè)力的大小等于兩個(gè)力之和，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力

B. 一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力

C. 兩個(gè)力的合力一定大于兩力中的任一個(gè)力

D. 兩個(gè)力的合力至少大于兩力中較小的那個(gè)力

B 【解析】一個(gè)力的作用效果如果與幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力，故A錯(cuò)誤B正確；當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，合力等于兩分力之和，合力大于每一個(gè)分力；當(dāng)兩個(gè)分力方向相反時(shí)，合力等于兩個(gè)分力之差，合力可能小于最小分力，故CD錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來源：湖北省十堰市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試物理試卷 題型：填空題

我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的________比木頭大；冬天里，北方戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后，其體積________（選填“變大”、 “變小”或“不變”），密度_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

密度 變大 變小 【解析】因?yàn)殍F和木頭的質(zhì)量以及體積都不確定，但相同體積的鐵比木頭的質(zhì)量大，所以“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大；水結(jié)冰時(shí)，狀態(tài)發(fā)生變化，雖然質(zhì)量不變，但體積增大，所以會(huì)出現(xiàn)冬天室外的水缸被“凍破”的現(xiàn)象；質(zhì)量不變，體積增大，由ρ=m/V知，密度變小。

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科目：初中物理 來源：廣州省惠陽市惠城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為___________ 的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為___________ 的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為1、2的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為琴弦的材料為_________，長(zhǎng)度__________cm。

3、5 4、5 鋼 20 【解析】（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，改變材料，即選擇③⑤； （2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長(zhǎng)度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長(zhǎng)度，即選擇④⑤； （3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和長(zhǎng)度相同，改變橫截面積，即缺少的數(shù)據(jù)中材料為鋼，長(zhǎng)度應(yīng)該是20c...

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科目：初中物理 來源：廣州省惠陽市惠城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型：作圖題

已知一物體AB請(qǐng)劃出它在鏡中的像A’B’ ；

【解析】試題分析：平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像．分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：

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科目：初中物理 來源：廣州省惠陽市惠城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型：單選題

以下現(xiàn)象，反映了光的色散現(xiàn)象的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】AB、放大鏡把字放大和鋼勺好像在水面處折斷都是利用光的折射，都不正確； C、景物在水中的倒影是光的反射；故C不符合題意； D、雨后天空中出現(xiàn)彩虹，屬于光的色散。故D正確。 故選D

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科目：初中物理 來源：2018山東樂陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)物理期末模擬測(cè)試 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為2S，不吸水的正方體木塊B重為G，底面積為S，靜止在容器底部，質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，且細(xì)線的長(zhǎng)度且短于木塊B邊長(zhǎng)，已知水的密度為．

（1）圖甲中，木塊B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大？

（2）向容器A中緩慢加水，當(dāng)細(xì)線受到拉力為F時(shí)，停止加水，如圖乙所示，此時(shí)木塊B受到的浮力是多大？

（3）將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到水的壓力是多大？

見解析所示 【解析】（1）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，圖甲中，木塊B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)： （2）圖乙中，木塊B在豎直向下重力G、繩子拉力F以及豎直向上浮力F浮的作用下處于平衡狀態(tài)，由力的平衡條件可得，此時(shí)木塊B受到的浮力： ； （3）由可得，木塊排開水的體積： ，由可得，木塊B浸入水中的深度： ；所加水的體積： ，由和可得，所加水的重力： 將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷...

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科目：初中物理 來源：2018山東樂陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)物理期末模擬測(cè)試 題型：單選題

在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是

A. 用鎢做電燈泡的燈絲

B. 用塑料做電源插座的外殼

C. 冬天，暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)

D. 用塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中滾落的“石頭”

D 【解析】A、鎢絲做燈絲是利用鎢絲的熔點(diǎn)比較高的性質(zhì)，不符合題意。 B、塑料做電源插座的外殼，是因?yàn)樗芰鲜橇己玫慕^緣體，不符合題意。 C、水做暖氣的工作物質(zhì)是利用水的比熱比較大的性質(zhì)，不符合題意。 D、塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中的石頭是利用塑料泡沫的密度比較小，在相同體積時(shí)，質(zhì)量比較小，重力比較小，砸在人身上，不會(huì)對(duì)人體造成傷害，符合題意。 故選：D。

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科目：初中物理 來源：遼寧省丹東市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：簡(jiǎn)答題

很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．請(qǐng)說出它能很快把手烘干的兩個(gè)理由．

熱風(fēng)干手器吹出的熱空氣提高了水分的溫度，吹出的風(fēng)使手表面空氣流動(dòng)快，從而使手上水分蒸發(fā)加快 【解析】熱風(fēng)干手器吹出的空氣溫度高，提高了水分的溫度可使手上水分蒸發(fā)加快；吹出的風(fēng)使手表面空氣流動(dòng)快，可使手上水分蒸發(fā)加快．所以它能很快把手烘干．

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