Question

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，某小組設計了如圖甲所示的實驗：

（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，這樣做可以使小車在到達斜面底端時獲得_____，達到控制變量的目的；

（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小時，運動距離越遠，速度_____，進一步推理可知，如果運動的物體不受力，小車將保持_____運動；

（3）完成上述實驗后，他們?nèi)�來一個小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長木板上的木塊由位置撞至位置，如圖乙所示；完成后，保持木塊在位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復上面的操作，如圖丙所示，這是在探究_____一定時，小球動能與_____的關系，在這兩次實驗中，_____（選填“乙”或“丙”）圖中小球?qū)⒛緣K推動的距離更大一些。

Answer 1

【答案】相同的速度 減小越慢 勻速直線 質(zhì)量 速度 乙

【解析】

(1)[1]根據(jù)控制變量法，為保證摩擦力對小車運動距離的影響，小車應從斜面同一高度上由靜止滑下，使其到達斜面的初始速度相等。

(2)[2][3]如圖甲所示，小車在毛巾表面運動的距離最近，在木板表面運動的距離最遠，由此可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小時，運動距離越遠，速度減小越慢。進一步推可知，如果運動的物體不受力，小車將保持勻速直線運動。

(3)[4][5][6]乙、丙兩次實驗使用同一小球，小球質(zhì)量相同，小球在水平長木板上滾動的過程中要克服摩擦力做功，小球滾動的距離越遠速度越小，所以乙、丙兩次實驗是在質(zhì)量相同的條件下，探究小球的動能大小與速度的關系，在這兩次實驗中，乙圖中小球?qū)⒛緣K推動的距離更大一些。