【題目】小麗同學(xué)利用A物體、砝碼、泡沫塊等器材探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),如圖所示:
(1)小麗通過觀察泡沫塊的來比較壓力作用效果的大。
(2)比較a、b兩圖實驗現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與有關(guān);
(3)圖b中泡沫受到的壓力(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體A的重力;
(4)比較a、c兩圖實驗現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:在相同時, , 壓力的作用效果越明顯;
(5)實驗中除了用到轉(zhuǎn)換法,還用到哪種科學(xué)研究方法;在物理學(xué)中我們用來表示壓力的作用效果.

【答案】
(1)凹陷程度
(2)壓力的大小
(3)大于
(4)壓力;受力面積越小
(5)控制變量法;壓強(qiáng)
【解析】解:(1)實驗中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果.(2)比較a、b兩圖所示實驗可知,受力面積相同,b圖壓力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得結(jié)論:受力面積一定時,壓力作用效果與壓力的大小有關(guān).(3)放在水平面上物體的壓力大小等于物體重力,所以泡沫受到的壓力大小等于A與砝碼重力之和,所以圖b中泡沫受到的壓力大于物體A的重力.(4)由a、c兩圖實驗可知,兩圖中物體A對泡沫的壓力相等,c圖中受力面積小,泡沫的凹陷程度越大,故可得結(jié)論:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.(5)一個物理量受到多個因素的影響,如果要探究這個物理量與其中一個因素的關(guān)系,必須要控制其他因素相同,上述“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的研究方法叫做控制變量法,在物理學(xué)中我們用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果. 故答案為:(1)凹陷程度;(2)壓力的大; (3)大于;(4)壓力;受力面積越;(5)控制變量法;壓強(qiáng).
(1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過泡沫的形變來體現(xiàn)的.(2)比較a、b兩圖所示實驗可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出結(jié)論.(3)放在水平面上物體的壓力大小等于物體重力,由此分析.(4)比較a、c兩圖實驗,找到相同量和不同量,分析得得出結(jié)論.(5)一個物理量受到多個因素的影響,如果要探究這個物理量與其中一個因素的關(guān)系,必須要控制其他因素相同,這種方法叫做控制變量法;壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點.
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度
(2)若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大,說明液體在被探測處產(chǎn)生的壓強(qiáng)
(3)小民把壓強(qiáng)計調(diào)好后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與的關(guān)系.
(4)小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,這時應(yīng)保持探頭在各種液體中的相同.若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大,說明這種液體的密度(選填“較大”或“較小”).

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【題目】科技人員設(shè)計了一種可移動式太陽能水上漂浮房,它具有冬暖夏涼的優(yōu)點,不僅為人們到海濱旅游提供了方便,而且節(jié)約了能源,減輕了對環(huán)境的污染。某可移動太陽能水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板,接收太陽能的功率為9.0×103W,能為該房供應(yīng)熱水和在水上移動提供能量。

1)漂浮房冬暖夏涼是利用了水的_______比較大的特點;

2)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為_______能。若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮房前進(jìn)所需的能量,漂浮房在平靜的水面以2.5m/s的速度做勻速直線運動,受到水平方向的牽引力為800N,則經(jīng)過4s后牽引力做功大小為_________J。

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