探究影響響度大小的因素
（1）提出問題：響度的大小與什么因素有關(guān)？______（只要提出一個因素即可）
（2）猜想：______，響度越大．
（3）設(shè)計實驗：器材：______
步驟：（簡要說明你設(shè)計的實驗操作過程）
______．
（1）提出問題：響度的大小與振幅有關(guān)；
（2）猜想：振幅越大，響度越大；
（3）設(shè)計實驗：器材：尺子
把尺子伸出桌外，撥動尺子；
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小，發(fā)出聲音的響度越�。挥纱丝傻贸鼋Y(jié)論：響度的大小與發(fā)聲物體的振動幅度有關(guān)．
故答案為：（1）振幅；（2）振幅越大；（3）尺子；把尺子伸出桌外，撥動尺子；
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小，發(fā)出聲音的響度越小；
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

探究影響響度大小的因素
（1）提出問題：響度的大小與什么因素有關(guān)？
振幅
振幅
（只要提出一個因素即可）
（2）猜想：
振幅越大
振幅越大
，響度越大．
（3）設(shè)計實驗：器材：
尺子
尺子

步驟：（簡要說明你設(shè)計的實驗操作過程）
把尺子伸出桌外，撥動尺子；
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；
撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小，發(fā)出聲音的響度越小
把尺子伸出桌外，撥動尺子；
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；
撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小，發(fā)出聲音的響度越小
．

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科目：初中物理 來源：江蘇同步題 題型：探究題

探究影響響度大小的因素
（1）提出問題：響度的大小與什么因素有關(guān)？_____（只要提出一個因素即可）
（2）猜想：_____，響度越大．
（3）設(shè)計實驗：器材：_____
（4）步驟：（簡要說明你設(shè)計的實驗操作過程） _____．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

探究影響響度大小的因素
（1）提出問題：響度的大小與什么因素有關(guān)？________________（只要提出一個因素即可）
（2）猜想：__________________________，響度越大。
（3）設(shè)計實驗：
器材：_________________________________________________
步驟：（簡要說明你設(shè)計的實驗操作過程）
________________________________________________________

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級（上）物理周末作業(yè)（一）（解析版） 題型：解答題

探究影響響度大小的因素
（1）提出問題：響度的大小與什么因素有關(guān)？______（只要提出一個因素即可）
（2）猜想：______，響度越大．
（3）設(shè)計實驗：器材：______
步驟：（簡要說明你設(shè)計的實驗操作過程）
______．

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