【題目】建筑工地上的起重機將重物沿豎直方向提起．若不計空氣阻力及摩擦力，則貨物在勻速上升過程中（ ）

A．動能增加，重力勢能增加

B．動能不變，機械能增加

C．動能減少，機械能減少

D．重力勢能不變，機械能增加

【答案】B

【解析】

試題分析：貨物在勻速上升過程中，高度增加，重力勢能增大，速度不變，所以動能不變，機械能增加，故應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】100m賽跑時，某同學(xué)前30m做加速運動，后70m做勻速運動．通過終點時的速度是7m/s，總時間是15s．那么他跑到中點時的速度是 m/s，他在前30m的平均速度是 m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩盆水里面都有沒熔化的冰塊，一盆放在陽光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆水的水溫相比（ ）
A.在陰涼處的那盆水的溫度高
B.兩盆水溫度一樣高
C.在陽光下的那盆水的溫度高
D.無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖甲裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是 ；

（2）為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向 調(diào)（填“上”、“下”）；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊． 為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動（填“左”或“右”）；

（3）若想從光屏這側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應(yīng)將物體放在 點（填字母）．

（4）完成實驗后，某同學(xué)拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．將光屏適當(dāng)遠離凸透鏡

B．將蠟燭適當(dāng)遠離凸透鏡

C．將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡

D．同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠離凸透鏡

（5）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖丙所示．同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖�。ˋ）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光射到空氣和玻璃的界面發(fā)生的現(xiàn)象，由圖可知， 是界面，入射光線是 ，界面的 側(cè)是空氣．折射角大小為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時，如圖所示可以較全面地反映光傳播路徑的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做探究平面鏡成像的實驗時，用兩段等長的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實驗，如圖所示．

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 ．

（2）刻度尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系．

（3）為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行，實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，如圖眼睛應(yīng)該在玻璃板的 （填“左方”或“右方”）觀察蠟燭A的像．移去蠟燭B，并在B的位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是 （填“實”或“虛”）像．確定像的位置的方法叫做 （控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熔化和凝固，正確的說法是哪個？（ ）

A．固體在熔化時都要吸熱，但溫度保持不變

B．固體在凝固時都要放熱，溫度降低

C．固體都有一定的熔點

D．晶體在熔化過程中要吸熱，溫度保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱傳遞的實質(zhì)是( )

A. 質(zhì)量大的物體把內(nèi)能傳遞給質(zhì)量小的物體

B. 內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳遞給內(nèi)能少的物體

C. 高溫物體把內(nèi)能傳遞給低溫物體

D. 熱量多的物體把內(nèi)能傳遞給熱量少的物體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案