【題目】（3分）如圖是某同學(xué)家中的部分電路，開始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光．則可以判斷出電路的故障是（ ）

A．電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路

B．插座的接地線斷路

C．電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路

D．電路的A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路

【答案】C

【解析】

試題正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作，說明電路中不能出現(xiàn)短路，否則保險(xiǎn)絲燒毀，用電器都不能正常工作，所以電路中出現(xiàn)斷路現(xiàn)象；電燈仍正常工作，說明A點(diǎn)左側(cè)，C點(diǎn)左側(cè)都沒出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，而把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，說明火線沒有斷路，零線斷路了，且是在C、D之間導(dǎo)線斷路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只定值電阻RA和RB，各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則（ ）

A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電流是RB的2倍

B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA兩端的電壓是RB的2倍

C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)處于___（選填“C”或“D”）端。

（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將_________，電流表的示數(shù)將_________。（填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓/V

2.2

1.5

2.5

電流/A

0.22

0.16

0.24

功率/W

0.48

0.24

0.60

從表中可知，該小燈泡的額定功率是___________。該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是__________。

（4）他還注意到，實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算燈絲的電阻，完成的有關(guān)計(jì)算如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓/V

2.2

1.5

2.5

電流/A

0.22

0.16

0.24

燈絲電阻/Ω

10.0

9.38

10.4

這位同學(xué)有些納悶：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎，怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此作一種可能性的解釋：________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是(　　)

A. 甲是摩托車的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲

B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色

C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超”相同

D. 丁是利用聲吶探測(cè)海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題．

風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)

風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過太陽(yáng)能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久．下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

太陽(yáng)能電池板

蓄電池

最小啟動(dòng)風(fēng)速

1.0m/s

電池板的面積

0.5m2

蓄電池容量

150Ah

最小充電風(fēng)速

2.0m/s

光電轉(zhuǎn)化效率

16%

額定電壓

12V

最大限制風(fēng)速

12.0m/s

最大輸出功率

400W

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于________ ．

A. 可再生能源 B. 常規(guī)能源 C. 非清潔能源 D. 以上選項(xiàng)都對(duì)

（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)________原理發(fā)電的．

（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W，此時(shí)風(fēng)速為________m/s．

（4）充滿電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電，輸出功率為100W時(shí)．為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久，持續(xù)供電的時(shí)間不能超過________h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2017·丹東改編)圖中甲是插線板，圖乙是內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

(1)請(qǐng)將乙圖的內(nèi)部電路連接完整。要求：在開關(guān)斷開時(shí)插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。

(2)該插線板允許通過最大電流為10 A，通過計(jì)算分析，插線板能否讓“220 V 750 W”電吹風(fēng)與“220 V 1100 W”的電暖器同時(shí)工作？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，對(duì)電表讀數(shù)的變化，分析正確的是()

A. 電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小，電壓表V2示數(shù)增大

B. 電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大，電壓表V2示數(shù)變小

C. 電流表A的示數(shù)減小，兩電壓表示數(shù)不變

D. 三個(gè)電表的示數(shù)都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開關(guān)后，小明左右移動(dòng)金屬棒AB，均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤．電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因可能是什么？請(qǐng)你寫出一條猜想：______．針對(duì)你的猜想，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)猜想是否正確的方法：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為某品牌共享電單車，其涉及到的物理知識(shí)正確的是

A. 沒有網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，是無法實(shí)現(xiàn)手機(jī)掃二維碼開鎖的

B. 車座呈馬鞍型，增大了人與車座的受力面積，壓強(qiáng)增大

C. 車胎上有凹凸不平的花紋，可以減小與地面的摩擦力

D. 后輪上的電動(dòng)機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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同步練習(xí)冊(cè)答案