【題目】現(xiàn)在有一種“手機自生能”技術(shù)。手機上裝上特制電池，上下左右搖晃手機即可產(chǎn)生電能，這種手機電池產(chǎn)生電能時應(yīng)用到了_________現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化是__________

【答案】 電磁感應(yīng) 機械能轉(zhuǎn)化為電能

【解析】由于手機是利用電來工作，搖晃手機即可產(chǎn)生電能，說明利用了電磁感應(yīng)原理，要消耗機械能，生成電能；故答案為：電磁感應(yīng)現(xiàn)象；機械能轉(zhuǎn)化為電能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列敘述符合實際情況的是（ ）
A.普通課桌高度約為10 cm
B.一個中學生正常步行的速度約為5m/s
C.正常人脈搏的跳動是每秒65次
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【遼寧省營口市2015年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學考試】（多）如圖所示，A物體受到的重力是100Ｎ，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運動。已知拉力F=5Ｎ,滑輪組的機械效率為80%,則下列說法正確的是: （ ）

A．拉力F的功率是1 W

B．2s內(nèi)繩子自由端移動的距離是1.2 m

C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15 J

D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12Ｎ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在家里開著空調(diào)看電視，當媽媽把電飯鍋插頭插進插座時，家里的自動空氣開關(guān)“跳閘”了，則“跳閘”的原因可能是電飯鍋插頭內(nèi)部___________，也可能是電路中用電器________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·寧夏卷】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則 （ ）

A．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

B．手的拉力：F甲=F乙； 機械效率：η甲=η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

D．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求：
（1）汽車停車前的平均速度；
（2）汽車在全程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【陜西師范大學附屬中學2016屆九年級上學期期末考試】如圖所示，小明用動滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，則下列說法正確的是（取g=10N/kg）（ ）

A.有用功為200J B.額外功為500J

C.動滑輪的機械效率為75% D.小明的功率為200W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016年宜昌市九年級四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖11甲所示將杠桿中點置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。

（2）實驗結(jié)束后，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

動力/N

動力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

0.5

4

2

1

2

1

6

1.5

4

3

1.5

3

0.5

8.7

他發(fā)現(xiàn)第三次實驗數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請你對他的做法作出評估： ，如果是你面對這種情況的做法是 。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【廣東省湛江市徐聞縣2016屆九年級第一次模擬考試】（6分）如圖所示，是“探究水沸騰時溫度變化特點”活動時的實驗裝置。小麗同學負責的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)見下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

（1）當水沸騰時，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量的氣泡并不斷上升，大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)在本次實驗中，觀察到：①水的沸點是 ；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是 。

(3)通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時，吸收熱量，溫度 。

(4)如圖所示，能正確表示水在沸騰過程中溫度變化的圖像是 （填字母編號）。

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