【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖線(xiàn)a所示．若其他條件不變，(1)僅增加水的質(zhì)量；(2)僅增大液面大氣壓強(qiáng)；(3)既增加水的質(zhì)量，又減小液面大氣壓強(qiáng)，則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)分別對(duì)應(yīng)_______、_______和_______．(a/b／c／d)

【答案】 c b d

【解析】僅增加水的質(zhì)量時(shí)，根據(jù)，溫度升高到沸點(diǎn)時(shí)，吸收的熱量更多，所以用時(shí)更長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)c圖線(xiàn)；

僅增大液面大氣壓強(qiáng)時(shí)，根據(jù)氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系，沸點(diǎn)會(huì)升高，所以只能是圖中的b線(xiàn)；

既增加水的質(zhì)量，又減小液面大氣壓強(qiáng)時(shí)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量增加，而水的沸點(diǎn)降低，所以為圖中的d線(xiàn)。

答案：(1). c (2). b (3). D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的說(shuō)法，下列正確的是

A. 物體間有力的作用，它們一定互相接觸

B. 相互接觸的兩個(gè)物體間一定有力的作用

C. 手推車(chē)時(shí)，手推車(chē)的力大于車(chē)推手的力

D. 孤立的一個(gè)物體不存在力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】___________實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值，大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)質(zhì)量和初溫都相同的金屬球，先把甲球放入一杯冷水中，熱平衡后，水溫升高了10℃；把甲球取出后，再把乙球放入杯中，熱平衡后水溫又升高了10℃，則甲、乙兩種金屬球的比熱容相比，C甲____________ C乙．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】千瓦時(shí)（kWh）這個(gè)單位對(duì)應(yīng)的物理量是

A. 電功率B. 電功C. 電阻D. 電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是

A. 運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑

B. 子彈離開(kāi)槍口后仍能繼續(xù)向前飛行

C. 空中籃球正在落向地面

D. 古代戰(zhàn)爭(zhēng)用絆馬索將敵方戰(zhàn)馬絆倒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：

（1）本次實(shí)驗(yàn)要用物理實(shí)驗(yàn)最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（2）A，B兩個(gè)小球的質(zhì)量不同，實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度主要是為了控制；實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察紙盒被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近主要是為了比較 ．
比較實(shí)驗(yàn)（1）與（2）能得出的結(jié)論是 ．
比較實(shí)驗(yàn)（1）與（3）能得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1820年，丹麥物理學(xué)家_____發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)靜止在旁邊的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖?/span>_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在干燥的天氣里，用梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起來(lái)，這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)帶______(選填“同”或“異”)種電荷的緣故.這種用塑料梳子梳頭發(fā)使梳子和頭發(fā)帶電的現(xiàn)象叫____，帶電的實(shí)質(zhì)是_____在物體間轉(zhuǎn)移.

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同步練習(xí)冊(cè)答案