【題目】學(xué)校買了一箱物理器材,小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓(如圖所示),小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率.

(1)測(cè)量所需要的器材有:

(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是

A.測(cè)出箱子所受的質(zhì)量為M

B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度H

D.測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間t

E.算出小軍搬運(yùn)箱子的功率P

(3)小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率的表達(dá)式P=

【答案】(1)磅秤、卷尺、秒表;

(2)B;

(3)

【解析】

試題分析:搬箱子上樓就是克服箱子的重力做功,做的功除以做功的時(shí)間就是功率;所以該實(shí)驗(yàn)的原理是:P=,據(jù)此選擇所需的器材和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟以及得出功率的表達(dá)式.

解:(1)測(cè)量搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率,對(duì)箱子做功的功率P===,

因此,需要用來(lái)測(cè)質(zhì)量的磅秤、測(cè)高度的卷尺、測(cè)時(shí)間的秒表等;

(2)由(1)的分析可知,不需要測(cè)量樓梯的總長(zhǎng)度,故多余的步驟是B;

(3)箱子的質(zhì)量為M,樓的豎直高度H,上樓梯所用的時(shí)間t,

代入上述推導(dǎo)公式,則小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率的表達(dá)式P=

故答案為:(1)磅秤、卷尺、秒表;

(2)B;

(3)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是(

A. 重慶夏天最高氣溫約為 800C B. 一支中性筆筆芯的質(zhì)量為 800g

C. 彭水一中的一節(jié)課時(shí)間約為 0.40h D. 中學(xué)生正常步行的速度大約為 1.2m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:

(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是__________(填“a”“b”或“c”)。

(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越__________(選填“大”或“小”)。

(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做__________運(yùn)動(dòng)。

(4)為了得出科學(xué)的結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車到達(dá)底端水平面時(shí)_______________。

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力______(填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。

(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有__________(只要求寫出一種即可)。

(7)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律,它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。

一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖所示。請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:

①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為________圖。

②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為________圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì).將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為_____cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為_____cm;

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高(均選填“A”或“B”);

(3)根據(jù)圖像信息可知,若將兩根A或兩根B橡皮筋分別并列使用起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì),則能夠測(cè)量力的最大值為_____N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一.投撒到云層中的干冰 為氣體,使空氣中的水蒸氣液化為小水滴或 為小冰晶,下落而形成雨.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)能源和信息的說(shuō)法正確的是( )

A.光不是電磁波

B.核電站是利用核裂變的能量來(lái)發(fā)電的

C.手機(jī)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的

D.我國(guó)生活用電的方向每秒改變50次

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】激光武器具有“快、準(zhǔn)、狠”三大特點(diǎn)光的傳播速度比一般攻擊型武器大得多,使得激光束能夠快速打擊目標(biāo);由于光是沿 傳播的,所以激光武器更能準(zhǔn)確打擊目標(biāo);另外,由于激光的能量強(qiáng)且集中,激光束擊中目標(biāo)后,會(huì)使目標(biāo)物迅速發(fā)生 填物態(tài)變化并進(jìn)一步汽化成蒸氣,汽化時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊波會(huì)“撕碎”目標(biāo)物體,造成毀滅性打擊

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“影響浮力大小的因素”時(shí),做了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)探究回答問(wèn)題

(1)如圖乙所示,石塊在水中所受的浮力為 ______

(2)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來(lái)越大,則石塊受到水的浮力越來(lái)越 ______ (選填“大”或“小”),說(shuō)明浮力的大小與石塊___________有關(guān)

(3)通過(guò)比較圖乙與圖 ______ ,可以探究得出浮力的大小跟 ______ 有關(guān)(不同于(2)中的另一因素).

(4)若剪斷圖乙中的細(xì)繩,石塊將 ______ (選填“上浮”“下沉”或“懸浮“)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一條南北走向的河,兩岸風(fēng)景如畫,風(fēng)平浪靜時(shí)水巾的倒影與岸上景物交相輝映,很是好看,一天早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候,某同學(xué)帶上照相機(jī)來(lái)到河邊,想拍一張有水中倒影的照片.那么,該同學(xué)應(yīng)該站在河______岸(填“東”或“西”)拍攝,這一選擇是根據(jù)光的_______規(guī)律而作出的.

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