在空氣中測(cè)一物體重8 N，逐漸把物體浸入水中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸__________；當(dāng)物體全部沒(méi)入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N，則物體所受的浮力為_(kāi)_________N；把物體沒(méi)入更深的水中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________，這說(shuō)明_________________________.

減小 1 不變 浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān) 【解析】逐漸把物體浸入水中，V排 逐漸增大, 根據(jù)F�。溅阉甮V排可知，浮力逐漸增大, 測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小, 當(dāng)物體全部沒(méi)入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N，則物體所受的浮力為F�。紾8 N N1 N, 把物體沒(méi)入更深的水中, V排不變，根據(jù)F�。溅阉甮V排可知，浮力逐漸不變, 測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變, 這說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步測(cè)試卷 9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 題型：單選題

如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)p1、p2大小關(guān)系正確的是（ ）

A. p1＞p2

B. p1＞p2

C. p1＞p2

D. p1＞p2

A 【解析】試題分析：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體中，流速快的地方壓強(qiáng)越小。A、如圖物體上表面平直，下表面向下彎曲，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過(guò)下方的路程比上方路程長(zhǎng)，下方流速大，壓強(qiáng)小，即P1＞P2，故A正確；B、如圖物體上下表面凸起程度相同，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過(guò)兩面的路程相同，速度相同，壓強(qiáng)相同，即P1=P2，故B不正確；C、對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 12.3 機(jī)械效率檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，將質(zhì)量為100 kg的木箱，用一平行于斜面向上的力從底端勻速拉到斜面頂端。斜面長(zhǎng)5 m、高1.6 m，在此過(guò)程斜面的機(jī)械效率為80%。則拉力做的功為_(kāi)_______ J，拉力所做的額外功為_(kāi)_______ J。(取g＝10 N/ kg)

2 000 400 【解析】∵m＝100kg，g＝10N/kg，∴木箱的重力為：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N， 而h＝1.6m，∴克服重力所做的有用功為：W有用＝Gh＝1000N×1.6m＝1600J， ∵η＝80%，∴拉力做的總功為：W總＝＝2000J．拉力所做的額外功為：W額外＝W總-W有用＝2000J-1600J＝400J．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 12.3 機(jī)械效率檢測(cè)題 題型：單選題

在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機(jī)械，使用機(jī)械( )

A. 可以省力或省距離，但不省功

B. 可以省力，同時(shí)也可以省功

C. 可以省距離，同時(shí)也可以省力、省功

D. 只有在費(fèi)力的情況下才能省功

A 【解析】根據(jù)功的原理：使用任何機(jī)械都不可以省功可知B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，故A選項(xiàng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)10.1 浮力檢測(cè)題 題型：填空題

彈簧測(cè)力計(jì)下吊著重力為14.7 N的金屬塊，當(dāng)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為9.8 N，則水對(duì)金屬塊的浮力為_(kāi)_____N，金屬塊排開(kāi)水的體積為_(kāi)_____m3。(g取9.8 N/kg)

4.9 5×10－4 【解析】F �。� G－ F＝14.7 N－9.8 N＝4.9 N，又由阿基米德原理 F 浮＝ ρ 液 gV 排，可得 V 排＝＝5×10 －4 m 3。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)10.1 浮力檢測(cè)題 題型：單選題

體積相同的甲、乙兩實(shí)心球，同時(shí)輕輕放入盛水的燒杯中，最終甲球懸浮在水中，乙球下沉到水底，如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲球受到的浮力大于自身重力

B. 乙球的密度等于1.0×10 3 kg/m 3

C. 甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力

D. 乙球?qū)Ρ子袎毫ψ饔?/p> D 【解析】甲球是懸浮在水中的，故甲球受到的浮力等于自身重力，A錯(cuò)；由條件“乙球下沉到水底”知，乙球的密度大于水的密度，且對(duì)杯底有壓力，故B錯(cuò)，D對(duì)；因甲、乙兩球體積相同，且均沒(méi)在水中，由F�。溅裧V排知，甲、乙兩球所受浮力大小相等，C錯(cuò)。故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)10.1 浮力檢測(cè)題 題型：單選題

將體積相同的兩個(gè)鐵球放入水中，其中空心球漂浮在水面上，實(shí)心球沉在水底。關(guān)于兩球所受的浮力，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 空心球受到的浮力比實(shí)心球大，所以會(huì)浮在水面上

B. 空心球浸入水中的體積比實(shí)心球小，所以它受到的浮力較小

C. 空心球漂浮在水面上，浮力比重力大

D. 兩球體積相等，所以受到的浮力相等

B 【解析】?jī)汕蝮w積相同，空心球漂浮在水面上，實(shí)心球沉在水底，由F�。溅岩篻V排知，實(shí)心球受到的浮力大，故A、D錯(cuò)，B對(duì)。對(duì)于C選項(xiàng)，因空心球是懸浮在水面上的，所以浮力等于重力，C錯(cuò)。故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理復(fù)習(xí)考點(diǎn)必刷題--專(zhuān)題四 光現(xiàn)象 題型：作圖題

(畢節(jié)中考)如圖，一束光射入水中，在水底形成光斑．請(qǐng)根據(jù)入射光線和光斑，畫(huà)出水面的反射光線和水中的折射光線．

【解析】試題分析：過(guò)入射點(diǎn)垂直界面作出法線，根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi)，在空氣中法線右側(cè)作出反射光線OB，并使反射角等于入射角；根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi)，在法線右側(cè)的水中斜向下作出折射光線OC，使折射角小于入射角，如上圖所示。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究影響電流熱效應(yīng)的因素，在甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶?jī)?nèi)各安裝一根電阻絲A和B（RA>RB），并倒入液體，分別插上一支溫度計(jì)，連接如圖所示的電路．

（1）兩個(gè)燒瓶中應(yīng)裝有質(zhì)量_____（選填“相等”或“不等”）的_____（選填“同種”或“不同種”）液體．如果所用液體僅有水和煤油，為使實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)象明顯些，液體應(yīng)選擇_____來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是_____．

（2）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察_____（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”）來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少．圖示連接可探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系．

（3）如用該裝置探究不同物質(zhì)的吸熱能力，則應(yīng)對(duì)器材作如下調(diào)整：

①將A、B兩電阻絲的阻值換成_____（選填“相同”或“不同”）；

②甲、乙兩燒瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝初溫和質(zhì)量相等的_____（選填“同種”或“不同種”）液體．

相等 同種 煤油 煤油比熱容較小 溫度計(jì)示數(shù)的變化 電阻（或電流） 相同 不同種 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，為了比較產(chǎn)生的熱量的多少，應(yīng)使用等質(zhì)量的同種液體來(lái)吸收熱量，通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映吸收的熱量的多少。為使實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)象明顯些，液體應(yīng)選擇比熱容小的煤油來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （2）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少。 由題圖，電路串聯(lián)連...

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