分析 (1)用電器工作的過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過(guò)程;
(2)根據(jù)實(shí)物圖中電流的流向,可對(duì)應(yīng)地畫出電路圖;
(3)串聯(lián)電路中各處電流相等,并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
解答 解:(1)晚上,小雨在學(xué)習(xí)時(shí),將臺(tái)燈開(kāi)關(guān)閉合,房間里就亮了,這是因?yàn)楫?dāng)燈泡工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和光能,所以房間里就亮了.
(2)讀圖1可知,電路中有兩條電流的路徑,因此為并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制干路,S2控制燈炮L1,S1控制燈泡L2,電路圖如圖所示.
(3)小彩燈通常是串聯(lián)的,串聯(lián)電路中各處電流相等,電源插頭處的電流為300mA,則通過(guò)每只小彩燈的電流與之相同,為300mA=0.3A;
而教室中有6盞同樣的燈同時(shí)亮,它們是并聯(lián)的,并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,通過(guò)每盞燈的電流為0.2A,則教室干路的電流為0.2A×6=1.2A.
故答案為:(1)電;內(nèi);(2)見(jiàn)上圖;(3)0.3;1.2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功的實(shí)質(zhì),電路圖的畫法以及并聯(lián)和串聯(lián)電路的電流規(guī)律等,綜合性強(qiáng),但總體難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手施力捏扁橡泥的同時(shí),橡皮泥對(duì)手沒(méi)有施力 | |
B. | 手托著雞蛋不動(dòng)時(shí),手不用對(duì)雞蛋施力 | |
C. | 手對(duì)籃球施力的大小相同,作用效果就一定相同 | |
D. | 磁鐵吸引鐵釘時(shí),鐵釘也吸引磁鐵 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電路中某處發(fā)生了開(kāi)路 | B. | 開(kāi)關(guān)接觸不良 | ||
C. | 此燈泡兩端發(fā)生了短路 | D. | 此燈泡已燒壞 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漫反射遵循光的反射定律 | B. | 電影銀幕對(duì)光的反射是鏡面反射 | ||
C. | 鏡面反射的光一定是平行的 | D. | “立竿見(jiàn)影”是光的反射造成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)燃機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置 | |
B. | 發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置 | |
C. | 電動(dòng)機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
D. | 電磁繼電器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 你在岸邊看到水中的魚,其實(shí)魚在水里的實(shí)際位置比看到的要高 | |
B. | 車載GPS(全球衛(wèi)星定位)是利用電磁波傳遞信息確定行駛路線和距離的 | |
C. | 海市蜃樓是由于遠(yuǎn)處景物反射的太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)地球大氣時(shí)發(fā)生反射所成的虛像 | |
D. | 手電筒小燈泡后面有一個(gè)凹面鏡,能將小燈泡發(fā)出的光線起到發(fā)散作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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