小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗

（1）實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是 ．

（2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上（如圖）．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？ ；

簡述理由： ．

（1）消除杠桿的自身重力對轉(zhuǎn)動的影響，同時便于測量力臂．（2）豎直向上；不合理；應(yīng)當(dāng)進行多次測量，拿多組數(shù)據(jù)進行比較，才能得出結(jié)論． 【解析】試題分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，一是把杠桿的重心調(diào)在支點上，二是拉力豎直向下，支點到力的作用點的距離即為力臂． （2）小華實驗時要使拉力最小，拉力的力臂應(yīng)最大． （3）小華的結(jié)論正確，局限性在于實驗次數(shù)太少． 【解析】 （1...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東省廣州市（珠江中學(xué)）人教版八年級物理下冊單元測試：第十章《浮力》第十一章《功和機械能》 題型：實驗題

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．

實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從處和處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用__________圖．（填“甲”或“乙”）

（）甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是_____________________．

（）這個實驗中，利用_____來比較物體的動能大小，這種研究方法在物理學(xué)上稱為___法．

（）寫出下面兩個圖分別可以用來探究哪個實驗________________________．

甲 物體質(zhì)量一定時，物體速度越大，動能越大 物體速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大 利用木塊被碰撞后移動的距離長短 轉(zhuǎn)換法 動能大小的影響因素實驗 慣性定律的實驗 【解析】（）如圖甲，小球質(zhì)量相同，從同一斜面不同高度滑下，到斜面底部的速度不同，可探究物體動能的大小與速度的關(guān)系。 （）甲圖，質(zhì)量相同的小球，速度越大時，木塊被推動的距離越大，即動能越大，乙圖可知，速度相同時，質(zhì)量越大的小球...

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科目：初中物理 來源：安徽省2018年中考物理模擬試卷（一） 題型：填空題

如圖所示的電路中,電源電壓保持9 V不變,燈L標(biāo)有“6 V　0.5 A”字樣。閉合開關(guān)S時,燈L恰好正常發(fā)光,則電阻R的阻值是____Ω,10 s內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量是_____J。 

6 15 【解析】燈L恰好正常發(fā)光所以它兩端的電壓是6V,電路中的電流是0.5A,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 所以電阻R兩端的電壓：UR＝U?UL＝9V?6V＝3V，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以， R的阻值：R＝＝6Ω； 10秒鐘電阻R產(chǎn)生的熱量：Q＝I2Rt＝(0.5A)2×6Ω×10s＝15J.

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市九年級電路故障分析專題復(fù)習(xí)試卷 題型：單選題

如圖所示的電路，開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，用電壓表逐段測量，結(jié)果是Uad=6v, Uab=6V, Ubc=0, Ucd=0, 則該電路的故障可能是（ ）

A. 開關(guān)S接觸不良 B. 燈L1斷路 C. 燈L2短路 D. 燈L2的燈絲斷了

A 【解析】閉合開關(guān)后，L1、L2都不亮，電壓表測斷路兩端時，電壓表示數(shù)為電源電壓，測量通路位置時，電壓表示數(shù)為零；由題意可知，，因為ad為電源兩端，因此ab之間有斷路，即開關(guān)處有斷路。 故選：A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）簡單機械第一輪復(fù)習(xí)測試卷 題型：計算題

俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心,已知小明的質(zhì)量60kg．（g取10N/kg）

(1)在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明。

(2)若L1=2.0 cm，L2=3.0cm，求地面對，雙手支持力的大�。�

見解析所示 【解析】（1）過重心作重力的作用線，然后過支點作重力作用線的垂線段，即為重力的力臂L1，過手掌與地面的接觸點沿豎直向上的方向作出支持力F的作用線，然后過支點作支持力作用線的垂線段，即為支持力的力臂L2，如圖所示： （2）G=mg=60kg×10N/kg=600N， 根據(jù)杠桿平衡條件，由GL1=FL2可得， 地面對雙手的支持力。 答：（1）圖示見解析；（2）...

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）簡單機械第一輪復(fù)習(xí)測試卷 題型：單選題

如圖所示，將體積相同的物體G1、G2分別掛在杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將兩個物體G1、G2同時浸沒在水中，則 （ ）

A. 杠桿仍能保持平衡

B. 杠桿不能平衡，A端下沉

C. 杠桿不能平衡，B端下沉

D. 無法確定杠桿的狀態(tài)

C 【解析】試題分析：由圖知，，，物體體積相同，浸沒在水中，根據(jù)受浮力相等。 ，即A端浮力產(chǎn)生的效果大于B端，所以A端上升，B端下沉。 故選C。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）簡單機械第一輪復(fù)習(xí)測試卷 題型：單選題

建筑工地上，起重機幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果人直接用滑輪組來提升則需要幾個小時，其原因是（ ）

A. 起重機的功率大，做功多

B. 起重機的機械效率高，做功慢

C. 起重機的功率大，做功快

D. 起重機的機械效率高，做功多

C 【解析】試題分析：由題意可知，兩種情況下，都是把同樣多的物體送到同樣的高度，所以兩種情況下做的功是同樣多的，而起重機用的時間較短，所以起重機做功較快，功率較大，故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級（下）壓強第一輪復(fù)習(xí)測試卷及其答案 題型：單選題

練太極拳是很好的強身健體運動。圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平地面的( )

A. 壓力變大，壓強不變

B. 壓力變大，壓強變大

C. 壓力不變，壓強變小

D. 壓力不變，壓強變大

D 【解析】（1）∵甲乙兩圖，人站在水平地面上，∴對地面的壓力：F甲=F乙=G；（2）甲圖是雙腳著地站立，乙圖是單腳著地站立，地面受力面積：S甲＞S乙，∵，∴對地面的壓強：p甲＜p乙，即：從圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，壓力不變，壓強變大． 故選D．

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科目：初中物理 來源：初中物理人教版八年級上冊 第一章 機械運動單元測試卷 題型：單選題

一列火車以15 m/s的速度勻速前進,運動的路線是直線,已知車廂的長為20 m,乘客以5 m/s的速度在車廂內(nèi)跑,則(　　)

A. 乘客用4 s從車尾跑到車頭

B. 乘客用1 s從車尾跑到車頭

C. 乘客用2 s從車頭跑到車尾

D. 乘客從車尾跑到車頭比從車頭跑到車尾用時少

A 【解析】乘客在勻速前進的列車上跑跟在地面上是一樣的,不必考慮火車的速度,故乘客從車頭跑到車尾(或從車尾跑到車頭)的時間為t＝＝4 s.故選A.

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同步練習(xí)冊答案