Question

9．某物理學習小組在“探究二力平衡的條件”實驗時．自制了一套如圖所示的試驗裝置，將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的細線，分別跨過左右支架上的定滑輪．
（1）本實驗中的研究對象是小卡片，定滑輪的作用是改變力的方向．
（2）在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反（選填“相同”或者“相反”），并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的大�。�
（3）當兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時，把小卡片轉(zhuǎn)至如圖所示位置，松手時小卡片將轉(zhuǎn)動（選填“轉(zhuǎn)動”或“靜止”），說明不在同一直線上的兩個力不能（選填“能”或“不能”）平衡．

Answer 1

分析 （1）實驗中通過改變小卡片的受力情況與其所處的狀態(tài)來探究二力平衡條件的，以卡片為研究對象；定滑輪可以改變力的方向；
（2）鉤碼由于重力的作用，會對小卡片施加一個拉力的作用，左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；
（3）小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡．

解答 解：
（1）實驗中通過觀察小卡片能否靜止，確定其是否處于平衡狀態(tài)，故研究對象是小卡片；小卡片受到的拉力是由鉤碼的重力產(chǎn)生的，重力的方向豎直向下，使用定滑輪可以改變鉤碼對物體的拉力的方向；
（2）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；
（3）小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡．
故答案為：（1）小卡片；改變力的方向；（2）相反；大�。唬�3）轉(zhuǎn)動；不能．

點評 此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進行分析；二力平衡是初中物理力學中的難點，也是一個重點需要掌握．