【題目】如圖所示為測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)公式____________________可知,除了圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要 ____________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)___(選填“大”或“小”)一些。
(3)讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車(chē)在各段的平均速度.若則____.
(4)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,_____(填“﹥”、“﹤”或“=”)
【答案】 停表(或秒表) 小 0.25 >
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)v=求出平均速度,所以實(shí)驗(yàn)原理是:v=;實(shí)驗(yàn)中需要使用刻度尺測(cè)量斜面長(zhǎng)度,用秒表測(cè)量時(shí)間;(2)斜面的坡度較小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度較慢,運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),便于計(jì)時(shí);(3)由圖可知,sAB=40.0cm=0.4m,tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB==0.25m/s;(4) 由圖可知,sBC= sAB =40.0cm=0.4m,tBC=1.6s=0.8s,由v=可得;﹥.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,這是牛頓曾經(jīng)做過(guò)的光的色散實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,則:
(1)A處應(yīng)該是_____光;B處應(yīng)該是_____光。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:我們平時(shí)看到的自然光是由_____混合而成的。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在_____的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快,說(shuō)明在這一區(qū)域有一種看不見(jiàn)的光,這種光叫_____,其主要特性是______效應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)表明,光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后是向它的______偏折(選填“頂角”或“底邊”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)為使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)整元件,使LED燈的中心、光屏的中心在_________.小明將各元件調(diào)整到如圖位置時(shí),小組成員在光屏上都能觀察到清晰的像,這個(gè)像一定是_______的(放大/等大/縮小),此時(shí)光屏上發(fā)生了____反射.
(2)當(dāng)LED燈向左移動(dòng)時(shí),要在光屏上再次獲得清晰的像,只需將光屏向_____(左/右)方向適當(dāng)移到,或者在凸透鏡前放置一個(gè)合適的_____眼鏡.
(3)小華在用同樣的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)的像只有中間清晰,兩側(cè)卻較模糊,小明只對(duì)凸透鏡進(jìn)行了調(diào)整,就在光屏上得到了清晰的像,他的調(diào)整是_____.
A.左右適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡 B.上下適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡
C.適當(dāng)扭轉(zhuǎn)凸透鏡 D.更換焦距合適的凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為_____.
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖完成下面兩個(gè)小題:
(1)用絲綢分別摩擦兩根玻璃棒,吊起其中一根玻璃棒,手持另一根玻璃棒,如圖甲所示,讓兩根玻璃棒摩擦過(guò)的兩端靠近,觀察到的現(xiàn)象是________,這說(shuō)明________.
(2)取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái),如圖乙所示,可觀察到A金屬箔的張角變小,B金屬箔的張角變大,則瞬間電流方向是________(填“從A到B”或“從B到A”),不能用手直接拿金屬棒(沒(méi)有絕緣柄)做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槿梭w是________(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖所示,給電磁鐵通電,條形磁鐵及彈簧在圖中位置靜止。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí),彈簧長(zhǎng)度變短,則螺線管上端為 (選填“N極”或“S極”),電源左側(cè)為 (選填“正極”或“負(fù)極”),若其它條件不變,只將電源正負(fù)極對(duì)調(diào),待彈簧穩(wěn)定時(shí),彈簧長(zhǎng)度與對(duì)調(diào)前比較將 (選填“變長(zhǎng)”或“變短”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越_________,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________,這說(shuō)明音調(diào)是由___________決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_____________(選填“變大”或“變小”),聲音的響度__________(選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過(guò)程用了____分鐘,冷卻到第5分鐘時(shí)呈___態(tài).
(2)仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)凝固前降溫比凝固后降溫___(選填“快”或“慢”).
(3)凝固點(diǎn)為____℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變___了.(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)______ (選填“變多”、“變少”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一天小明在家中燒水,燒一會(huì)后他想測(cè)水在這個(gè)過(guò)程中的溫度,于是他找到家里的體溫計(jì),如圖,
①他觀察到該體溫計(jì)的分度值為___________、目前其示數(shù)為______,放入水中后,小明便開(kāi)始讀數(shù);
②小明在此操作過(guò)程中有多處錯(cuò)誤請(qǐng)指出其中兩處: 錯(cuò)誤 a:_____錯(cuò)誤b:_____.
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