Question

7．利用如圖裝置進行“探究動能大小與物體的運動速度和物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗．現(xiàn)有若干體積相同，質(zhì)量不同的金屬小球，首先用兩根細繩將一小球懸掛起來，當細繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離S．改變角度θ的大小，再重復(fù)進行兩次實驗．
（1）利用如圖兩根細繩懸掛小球，而不用一根細繩，其好處是，釋放小球前便于控制小球的撞擊方向．有利于使木塊做直線運動．
（2）本實驗探究的問題是物體的動能大小與速度的關(guān)系．
（3）利用上述實驗，同時還可以“探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”，接下來的操作是保持細繩與豎直方向成的θ角不變，改變小球的質(zhì)量．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)三角形的穩(wěn)定性進行分析；
（2）分析實驗中不變的量和改變的量，得出探究的因素；
（3）通過改變小球的質(zhì)量，可以改變小球的動能，通過小球做功的多少來反映動能的大小，從而得出結(jié)論．

解答 解：
（1）若用一根細繩，小球的擺動方向會不穩(wěn)定，利用如圖兩根細繩懸掛小球，便于控制小球的撞擊方向，便于碰準木塊，使木塊做直線運動；
（2）實驗中小球一定，小球擺動的角度不同，撞擊木塊時的速度不同，所以本實驗探究的問題是物體的動能大小與速度的關(guān)系；
（3）保持細繩與豎直方向成的θ角不變，小球下落的高度相同，改變小球的質(zhì)量，通過對木塊做功的多少，可以判斷小球動能的大小，所以該實驗可以探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系．
故答案為：
（1）便于控制小球的撞擊方向；做直線運動；
（2）速度；
（3）保持細繩與豎直方向成的θ角不變，改變小球的質(zhì)量．

點評 此題是探究動能大小的影響因素實驗，注意控制變量法的應(yīng)用，在分析時，要分析控制的量和改變的量，同時也考查了學生對各實驗的掌握．