圖6甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，R1為光敏電阻(有光照射時(shí)，阻值較��；無光照射時(shí)，阻值較大)，R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接“示波器”(示波器的接入對(duì)電路無影響)。水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過S與R1之間時(shí)，射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住。若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖6乙所示。已知計(jì)數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護(hù)電阻R2的阻值為400Ω。則(    )

    A．有光照射時(shí)光敏電阻R1的阻值為800 Ω

    B．有光照射和無光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比為1：2

    C．有光照射和無光照射時(shí)光敏電阻的阻值之比為1：2

    D．每l h通過S與R1之間的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為6 000個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于電壓，下列說法正確的是（　�。�

　   A．  有電源就一定有電壓且有電流

　   B．  同一個(gè)小燈泡在不同的電壓下的亮度是一樣的

　   C．  電壓是形成電流的條件之一

　   D．  有電壓就一定能形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的__________較大的性質(zhì)；當(dāng)汽車散熱器散熱時(shí)，通過___________方式改變了水的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1 4次，第 2 5次或第3 6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．_____________、_______________________________________________________。

（2）分析第2 3次或第5 6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的________越大，吸收的熱量就越________．（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2 4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的______有關(guān)，_____的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是    (    )

  A．舉啞鈴    B．跳繩   C．踢毽子    D．拉彈簧拉力器

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科目：初中物理 來源： 題型：


小新同學(xué)家中的墻壁上豎直懸掛著一指針式電子鐘，當(dāng)淇因電池電能不足而停止時(shí)，指 針最可能停在如圖4中所示的哪個(gè)位置附近（�。�

　　　

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖12甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在橡皮塞中緊密地插入一根細(xì)玻璃管，將此橡皮塞蓋緊在裝滿水的玻璃瓶瓶口，玻璃瓶沿水平方向的截面為圖12乙所示的橢圓。當(dāng)用力沿圖12所示方向擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。在這里，同學(xué)們利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化將玻璃瓶的微小形變“放大”了。請(qǐng)你再列舉兩個(gè)用到這種“放大”方法來觀察物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)或用到這種方法來工作的儀器，并簡要說明“放大”的方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖10所示的滑輪組從15m深的水中提起底面積為200cm2，高2m的圓柱形實(shí)心物體，已知該物體的密度為2.5×103kg/m3,力F作用的繩子所能承受的最大拉力為350N,問物體以0.2m/s的速度勻速提起時(shí),經(jīng)多長時(shí)間繩子被拉斷?(取g=10N/kg)


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科目：初中物理 來源： 題型：


當(dāng)電冰箱的壓縮機(jī)（由感溫開關(guān)自動(dòng)控制）停止工作時(shí)，打開冰箱門，照明燈通電發(fā)光。接著取下照明燈，關(guān)上冰箱門，過一會(huì)兒壓縮機(jī)又啟動(dòng)工作。據(jù)此可以判斷照明燈和壓縮機(jī)的連接方式是           ，理由是                         。

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