【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6 V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω15 Ω、20 Ω、25 Ω。

1)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,___________。

2)上述實驗中,小明用5 Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是________,然后將10 Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時,讀出電流表的示數(shù)。

3)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

【答案】電流與電阻成反比 斷開開關(guān),將滑片移至最大阻值處 2.5 35

【解析】

1)由圖象知,電壓一定時,電流和電阻成反比;

2)在換接電阻時,應(yīng)將開關(guān)斷開,并將滑片移至最大阻值處;由圖象知,當(dāng)R時,電流表的示數(shù)為0.5A,所以電阻兩端的電壓UIR0.5A×5Ω2.5V,在整個過程中,R兩端的電壓保持2.5V不變;將的電阻換為10Ω后,應(yīng)改變滑動變阻器的阻值,保持電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù);

3)根據(jù)串聯(lián)分壓的知識,當(dāng)電阻R25Ω時,滑動變阻器的阻值最大,由圖象知,此時電路中的電流為0.1A;由I得,R60Ω;所以RRR60Ω25Ω35Ω。

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【題目】老式臺燈亮度調(diào)節(jié)器電路原理圖如圖所示,已知電源供電電壓U=220V保持不變,燈泡L標(biāo)有“220V 48.4W”字樣,且燈泡電阻的變化忽略不計。與燈泡串聯(lián)的亮度調(diào)節(jié)器實際上就是一個滑動變阻器,滑動變阻器的最低點c下端陰影段為絕緣材料(相當(dāng)斷路開關(guān))。當(dāng)滑動變阻器的滑片P分別滑至最低點c和中點b時,燈泡電功率之比是916。則下列說法中正確的是

A. 滑動變阻器的滑片滑至點c時此臺燈正常工作

B. 此臺燈正常工作時的電阻為22Ω

C. 滑動變阻器的最大阻值為2000Ω

D. 滑片滑至b時,燈泡與滑動變阻器的功率之比為2:1

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【題目】在物理綜合實踐活動中,小明和小亮合作測量電磁灶的加熱效率。他們關(guān)閉家中的其他用電器只讓電磁灶接入電路中燒水,水的質(zhì)量為2kg。小明負責(zé)觀察電能表(如圖),小亮負責(zé)用溫度計測量水的溫度。5min電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了200r,水的溫度恰好升高了50℃。求解下列問題:

(1)水吸收的熱量是多少?[]

(2)電磁灶的實際功率是多少?

(3)電磁灶燒水的效率是多少?

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【題目】如圖所示,水平桌面上兩個相同的玻璃缸裝滿了水,水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中玻璃缸對桌面的壓強分別為P1P2,兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1F2,則它們的大小關(guān)系為:P1_____P2,F1_____F2.(選填“>”,“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用爸爸的放大鏡做了以下實驗。

1)將放大鏡正對太陽光,在另一側(cè)移動白紙到放大鏡的距離,當(dāng)白紙上出現(xiàn)個最小、最亮的光班時(如圖甲所示)測出光斑到放大鏡的距離為10cm,則放大鏡的焦距為_____cm

2)小明將蠟燭、放大鏡和硬紙板擺放好位置,調(diào)整三者中心在同一高度,移燭到如圖乙所示的位置,硬紙板上出現(xiàn)清晰的_____(選填“放大”縮小”)的像

3)小明還想讓這個像再放大一些,他應(yīng)將蠟燭向_____移動(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1為0~200Ω的變阻器,R2=40Ω,電源電壓為20V,電流表的量程A1是0~0.6A,電流表A2的量程是0~3A.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片位于R1的中點時。

(1)通過R1的電流是多少?

(2)為了使兩表都不損壞,R1連入電路的電阻只能在什么范圍內(nèi)變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡時,影響動力大小的因素”的實驗中:

(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),使杠桿在________位置平衡。

(2)彈簧測力計使用前指針如圖甲所示,則探究時,首先應(yīng)該進行的操作是___

(3)小華在杠桿的一側(cè)掛鉤碼,在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿________方向拉住杠桿,使杠桿在水平位置平衡,讀出彈簧測力計的示數(shù)。

(4)下表是小華本次實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處是_____。

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

0.5

30

1.0

15

(5)實驗中,用如圖乙所示的裝置及方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為_____。

A.一個人無法獨立操作 B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過多,不能得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電壓表的量程為0 ~ 3V,電流表的量程為0 ~ 06A,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 05A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,下列說法正確的是( )

A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為02A~ 05A

B. R1消耗功率允許的變化范圍為04W~ 09W

C. R2接入電路的阻值允許的變化范圍為2Ω~ 20Ω

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為12W~ 3W

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【題目】小明用光具座、F光源、凸透鏡鏡、光屏等器材,探究“凸透鏡成像規(guī)律”

(1)如圖甲所示,將光源放在30cm刻度處時,移動光屏可得倒立、等大的清晰像,此時光屏在______cm刻度處,凸透鏡的焦距是_____cm.

(2)把光源向左移至20cm刻度處時,將光屏向_____(/)調(diào)節(jié),可得______(倒立/正立)、______(縮小/放大)的清晰像.

(3)把光源放在45cm刻度處時,移去光屏,人眼通過透鏡看到的像是圖乙中的____

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