7.小王同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn),所用實(shí)驗(yàn)器材包括:電源(電壓約6V)、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè),導(dǎo)線若干,待測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡若干(電阻約7Ω),滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(A:“5Ω  2A”;B:“20Ω  0.5A”)

(1)如圖甲所示,是小王同學(xué)已連接的部分電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他完成電路的連接(要求:①不改動(dòng)已連接導(dǎo)線,連接時(shí)導(dǎo)線不交叉,②滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變暗);
(2)小王同學(xué)所選用的滑動(dòng)變阻器是B(選填“A”或“B”);
(3)小王同學(xué)電路連接無(wú)誤,試觸開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針超量程,于是,將電壓表量程換大,但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片小燈泡都不亮,電壓表示數(shù)始終為6V,電流表示數(shù)始終為0,則電源電壓為6V,產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是小燈泡斷路;
(4)電路故障排除后,小王調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示,為了測(cè)定小燈泡的額定功率,小王應(yīng)向左 (選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V;
(5)小王移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上繪制出了通過(guò)小燈泡的電流與兩端電壓變化關(guān)系的圖象(如圖丙所示).分析圖象可知,小燈泡的額定功率是0.625W,小燈泡正常工作時(shí)燈絲電阻為10Ω;從圖象還可以看出,小燈泡消耗功率為0.3W時(shí)其電阻為7.5Ω;
(6)小紅同學(xué)在評(píng)價(jià)交流時(shí),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)將電壓表連接成如圖丁所示電路,由于電流表與電壓表對(duì)電路的影響,則這種連接測(cè)量出的電阻值比實(shí)際電阻偏大(選填“大”或“小”).

分析 (1)電流表、滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),并注意電流表、電壓表量程的選擇,根據(jù)題目要求確定滑動(dòng)變阻器下面所接的接線柱;
(2)根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí),計(jì)算出滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值即可選擇正確的滑動(dòng)變阻器;
(3)電流表示數(shù)為零說(shuō)明電路斷路,電壓表有示數(shù)說(shuō)明電壓表和電源連接的部分電路正常;
(4)根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出燈泡兩端電壓,然后與燈泡的額定電壓比較,并確定滑片移動(dòng)的方向;
根據(jù)實(shí)際電壓和額定電壓的關(guān)系,判斷實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系;
(5)根據(jù)圖象知額定電流,然后利用P=UI求出燈泡的實(shí)際功率、根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出電阻、根據(jù)P=UI從圖象中看出當(dāng)功率為0.3W是的電流和電壓;
(6)此時(shí)電壓表測(cè)量的電壓是電流表和燈泡串聯(lián)后的總電壓,電流表在理論上沒(méi)有電阻,但實(shí)際上也有電阻,只不過(guò)電阻較小.

解答 解:(1)小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表量程選0-3V,且電壓表與燈泡并聯(lián),電壓表正接線柱靠近電源的正極,負(fù)接線柱靠近電源負(fù)極;又要求滑片P向移動(dòng)時(shí)變阻器阻值變大,所以應(yīng)連接滑動(dòng)變阻器下面左邊的接線柱.故連接實(shí)物圖如下:

(2)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電路中的電流:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{7}$=0.36A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值:R′=$\frac{6V-2.5V}{0.36A}$=9.7Ω,故選擇滑動(dòng)變阻器B;
(3)電流表的示數(shù)為零說(shuō)明電路中有斷路,再根據(jù)電壓表的示數(shù)判斷出電路故障.電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線柱和電源連接的部分沒(méi)有斷路,因此故障是小燈泡處發(fā)生斷路了,電壓表示數(shù)為5V,故于電源電壓;
(4)圖乙電壓表量程為0-3V,分度值為0.1V,因此燈泡兩端的實(shí)際電壓為1.8V小于燈泡的額定電壓2.5V,因此需使滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻減小,故滑片向左移動(dòng);
此時(shí)的實(shí)際電壓低于額定電壓,所以實(shí)際功率小于燈泡的額定電功率;
(5)由圖象丙知,當(dāng)U=2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為I=0.25A,故燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω;
根據(jù)圖象知當(dāng)電壓U=1.5V,電流I=0.2A時(shí),功率P=UI=1.5V×0.2A=0.3W,故電阻R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{1.5V}{0.2A}$=7.5Ω
(4)由圖丙知,電流表的內(nèi)接法測(cè)量電阻,此時(shí)燈泡中的電流等于電流表的示數(shù).由于電流表也有一定的電阻值,所以電流表的兩端也有電壓,此時(shí)的電壓表測(cè)量的是燈泡與電流表串聯(lián)后的總電壓,所以電壓表的示數(shù)要比燈泡兩端的電壓大一些,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$,所以測(cè)量的電阻值要比實(shí)際電阻大.
故答案為:(1)電路如圖;(2)B;(3)6;小燈泡斷路;(4)左;(5)0.625;10;7.5;(6)大.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵:一是電流表和滑動(dòng)變阻器的正確使用,二是電路故障分析和從表格中得到有用的信息,三是知道額定功率和實(shí)際功率的關(guān)系.本題考查了電功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)中電路的連接,電流表的讀數(shù),計(jì)算電功率,本實(shí)驗(yàn)電路還可以用來(lái)測(cè)量燈泡的電阻.
電流表的連接有兩種方式:電流表的內(nèi)接法;電流表的外接法.當(dāng)電流表內(nèi)接時(shí),測(cè)量的電流是準(zhǔn)確的,但測(cè)量的電壓要比燈泡兩端的實(shí)際電壓要大.
當(dāng)電流表外接時(shí),測(cè)量的電壓是準(zhǔn)確的,但電流要比實(shí)際電流要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一同學(xué)用100牛的力豎直向上拋出一個(gè)重力為49牛的小球,在上升和下降過(guò)程中物體所受的空氣阻力均為6牛.求:
(1)小球的質(zhì)量m;
(2)離開(kāi)手后,上升過(guò)程中小球受到的合力的大小和方向;
(3)下降過(guò)程中小球受到的合力的大小和方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.檢查照明電路,電工經(jīng)常采用的方法是:取下保險(xiǎn)絲,將額定電壓為220V的“校驗(yàn)燈”L0接在保險(xiǎn)絲的兩只接線柱上,如圖所示,在檢查燈L1所在支路之前,先斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān),再閉合開(kāi)關(guān)S1,若校驗(yàn)燈L0發(fā)出暗紅色的光則該支路正常;若“校驗(yàn)燈”L0恰能正常發(fā)光,說(shuō)明該支路短路;若校驗(yàn)燈L0不發(fā)光,則該支路斷路.(正常/短路/斷路).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路,電源電壓為6V,己知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”),若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別是甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”,則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)若閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無(wú)偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng);小明進(jìn)一步測(cè)置并推繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲找如圖丙所示,通過(guò)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.75W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn);燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián).
(6)他們繼續(xù)用如圖所示裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”,首先把5Ω的電阻接入原來(lái)小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示,由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈
泡的位置,立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓相等
表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電陰R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.把正在熔化的冰放在0℃的房間中( 。
A.冰繼續(xù)熔化B.已熔化的冰水開(kāi)始凝固
C.冰不會(huì)熔化,冰水不會(huì)凝固D.條件不足,無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖a所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)s后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由B端移動(dòng)到A端時(shí),測(cè)得全過(guò)程中電阻R1兩端的電壓與通過(guò)電阻R1的電流的變化關(guān)系如圖b所示.求:

(1)電源的電壓.
(2)變阻器的最大阻值.
(3)電壓表V2示數(shù)的變化范圍.
(4)請(qǐng)用電學(xué)公式結(jié)合控制變量法推理說(shuō)明,滑片P向右滑動(dòng)時(shí),R1消耗功率會(huì)變小的原因,并求出最小值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.為了研究拉力做功的快慢,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.他把不同質(zhì)量的物體勻速提升不同的高度,同時(shí)測(cè)出相應(yīng)的所用時(shí)間,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.已知表一所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最快,表三所示實(shí)驗(yàn)做功最慢.每一表格所示實(shí)驗(yàn)做功快慢相同.
表1
實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用時(shí)間(秒)
1250.80202
2600.50303
32000.20404
表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用時(shí)間(秒)
4500.20102
5800.25204
61000.30306
表3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用時(shí)間(秒)
7100.5052
8400.25104
91000.20208
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4、7,可得出的初步結(jié)論是:在時(shí)間相同的情況下,拉力所做功越多,做功就越快.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步結(jié)論是:在做相同功的情況下,時(shí)間越短,做功越快.
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:拉力做功與所用時(shí)間的比值相同,拉力做功快慢相同.
(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:
拉力做功與所用時(shí)間的比值越大,拉力做功越快.由此可見(jiàn),物體的做功快慢取決于物體拉力做功與所用時(shí)間的比值,為此物理學(xué)引入了功率這一物理量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.瓊海潭門的許多漁船都裝有“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”,“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航”是通過(guò)電磁波與衛(wèi)星進(jìn)行信息傳輸?shù)模?nbsp;電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.星宇想知道醬油的密度,于是她和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)星宇將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)星宇用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則量筒中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)星宇用這種方法測(cè)出的醬油體積會(huì)偏小,密度會(huì)偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華用燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②往燒杯中裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④醬油密度的表達(dá)式:ρ醬油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ.(已知ρ

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