【題目】小靈家做床墊，小靈雙手按下去，結(jié)果被彈了起來(lái)，說(shuō)明物體間力的作用________ .

【答案】相互的

【解析】

力的作用是相互的，即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也會(huì)受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力。

由于物體間力的作用是相互的，小靈家做床墊，也會(huì)受到床墊對(duì)他的反作用力，所以小靈雙手按下去，結(jié)果被彈了起來(lái)。此現(xiàn)象說(shuō)明了物體間力的作用是相互的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手撥動(dòng)琴弦，便能聽(tīng)到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個(gè)物體振動(dòng)產(chǎn)生的

A. 手指 B. 琴弦 C. 空氣 D. 弦柱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)注意到當(dāng)把物體放在距離凸透鏡50cm處時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是

A. 20cm B. 30cm C. 40cm D. 50cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 鐵塊熔化成鐵水，它的內(nèi)能不變

B. 越滾越慢的足球，它的內(nèi)能一定減小

C. 用磨刀石磨菜刀，菜刀的內(nèi)能增加

D. 木板很難被壓縮，說(shuō)明物質(zhì)分子間存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比。比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比

A. 固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài) B. 液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

C. 氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài) D. 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下做法中，符合安全用電原則的是

A. 熔絲熔斷后，用銅絲來(lái)代替 B. 家用電器的金屬外殼不一定要接地

C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電立即切斷電源 D. 使用驗(yàn)電筆時(shí)，手要接觸筆前端金屬部分

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年1月17日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國(guó)用“長(zhǎng)征3號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功將第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道．據(jù)中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航中心負(fù)責(zé)人介紹，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是由5顆同步靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成．同步靜止軌道衛(wèi)星是指衛(wèi)星與________（選填“太陽(yáng)”、“地球”或“月球”）保持相對(duì)靜止，它們是通過(guò)________和地面進(jìn)行信息交流的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出以下物態(tài)變化的名稱：碘粒被加熱變成紫色的氣體，屬于________現(xiàn)象；冬天水面結(jié)冰，屬于________現(xiàn)象；霜的形成，屬于________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是

A. 教室內(nèi)保持安靜，不講話

B. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

C. 學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

D. 在教室周圍植樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案