19．學(xué)完熱學(xué)知識后，曉明發(fā)表了以下觀點，其中錯誤的是（　�。�
A．“水太熱不能喝”，其中的“熱”是指溫度
B．“水汽化時要吸熱”，其中的“熱”是指熱量
C．“開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”，其中的“熱”是指熱量
D．“壺中的水被燒熱了”，其中的“熱”是指內(nèi)能

分析 熱在不同的環(huán)境具有不同的含義，平時說物體熱，是指溫度；在熱傳遞過程中，傳遞熱的多少叫做熱量，其中的熱是指內(nèi)能．

解答 解：A、“水太熱不能喝”，其中的“熱”是指溫高，故A正確；
B、“水汽化時要吸熱”，其中的“熱”是指熱量，故B正確；
C、開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”，其中的“熱”是指熱量，故C正確；
D、“壺中的水被燒熱了”，其中的“熱”是指溫度變高了，故D錯誤．
故選D．

點評 此題考查了熱在不同環(huán)境中的含義，有關(guān)熱量、內(nèi)能、溫度的區(qū)別應(yīng)該是一個難點，應(yīng)該從本質(zhì)進行理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．生活中，許多人都有這樣的經(jīng)驗：將一塊橡皮泥捏成一個實心的小球后放入水中，它會沉入水底；若將它捏成小船的形狀，它會漂浮在水面上．在上述兩種現(xiàn)象中，發(fā)生改變的是（　�。�
A．橡皮泥浸在水中的體積B．橡皮泥的質(zhì)量
C．水的密度D．橡皮泥的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學(xué)進行了“伏安法測小燈泡的電阻”實驗．
（1）在圖中，是他連接的實物圖，有兩個實物元件連錯了，請指出：①電流表的正負接線柱接反了；②滑動變阻器接了下面的兩個接線柱．
（2）小明同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零，該故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）小明實驗后，想用該裝置探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電壓的關(guān)系，而他的朋友認為不能用該實驗裝置做此實驗，你認為他朋友的說法對嗎？對．原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．需要如何更換元件將小燈泡換成定值電阻．
（4）該小組同學(xué)想用更換后的裝置研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系，他們先連一個5Ω的電阻，移動滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V，電流表示數(shù)是0.4A．并把測量的數(shù)據(jù)記錄在表格中．然后換用10Ω的電阻后，他下一步的操作是增大變阻器連入電路中的電阻大小，使電壓表的示數(shù)仍為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為探究電流與電壓的關(guān)系，小明設(shè)計的電路如圖所示，并準(zhǔn)備了充足的實驗器材．
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于B端（選填“A”或“B”）．
（2）為完成探究，應(yīng)該改變電壓，觀察電流的變化，請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓的方法．
方法一：改變串聯(lián)電池組的節(jié)數(shù)．
方法二：改變滑動變阻器接入電路的電阻的阻值大�。�
（3）小明按設(shè)計好的電路進行實驗，收集數(shù)據(jù)如表（R為定值電阻）．
次數(shù)123
電流I/A0.20.40.6
電壓U/V1.02.03.0
根據(jù)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．請在圖1中畫出反射光線，圖2畫出物體AB像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為2.4V，則燈L1兩端的電壓為3.6V，則燈L2兩端的電壓為2.4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．2016年中國汽車場地越野錦標(biāo)賽（COC）上，長安CS75車隊作為賽事新秀連獲宜賓站和天津站冠軍．下列圖所示的內(nèi)燃機沖程中，使汽車獲得機械能的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某興趣小組設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗（電源電壓保持不變）

（1）請根據(jù)電路圖完成圖2中的實物電路的連接（要求：導(dǎo)線不能交叉）
（2）請完成下列實驗過程的問答①閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2接b（選填“a”或“b”），電流表A1和A2分別測燈L1和L2中的電流，記錄下兩電流表的示數(shù)I1、I2．②閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2接a，此時電流表A1測干路的電流I，記下它的示數(shù)，電流表A2的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
③換用了幾組不同規(guī)格的小燈泡進行了多次實驗，得到如下表的實驗數(shù)據(jù)，由此他們可得出，并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和．
序號燈L1中的電流I1/A燈L2中的電流I2/A干路的電流I/A
10.240.320.56
20.180.180.36
30.360.150.50

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明按圖中甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物連接成電路，要求變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)增大（注意兩電表量程的選擇）；
（2）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)系中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象　　
U（V）0.51.01.61.92.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
（3）小明分析數(shù)據(jù)和圖象可以得出的結(jié)論是：在電阻一定時，通過電阻的電流與電阻兩端電壓成正比．
（4）由圖象可知，小明實驗時所選用電阻R的阻值為5Ω，當(dāng)電路中的電流為0.5A時，電阻R消耗的電功率為1.25W．

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